建邺区小学生软笔基础

写是磨炼性格，陶冶情操，增加个人文化底蕴的过程。一个书写认真书写是磨炼性格，陶冶情操，增加个人文化底蕴的过程。一个书写认真的学生，他的思维能力肯定严谨有序，做事也踏实有效，成绩相应平稳***。经常有家长向我咨询这样一个问题，孩子要练字，是学毛笔字好还是钢笔字好？因为传统意义的书法指的是毛笔字，所以一提到练字练书法，让人自然想到的是写毛笔字。而硬笔书法**近这个世纪内随着钢笔的发明才逐渐兴起的一种书法分支，中国真正的硬笔书法热潮是在上世纪的80年代，相比毛笔书法三千年的悠久历史，硬笔书法在人们头脑中的印象还不够深刻，但随着硬笔书法的实用性越来越来强，人们对其重视程度也越来越大。对于实用性来说，要练字还是应从硬笔字开始。另外再分析和比较一下他们的特点，就会更加的确定练字还是先练硬笔书法比较好。学习软笔 需要系统的学习吗?建邺区小学生软笔基础

练字的本质是神经对肌肉的控制。自由玩耍，家长不打扰孩子的自由玩耍，不控制孩子的双手，多玩泥巴陶艺画画折纸剪纸拼装及其它各种手工，对于练字也有很大的促进。1只发自内心地、高兴地表扬孩子写得好的字，忘掉孩子写得不好的字。2每天练字5分钟，坚持5年。偶尔表扬一下，不批评。坚持这样练字，长期效果特别好。3别心里老装着孩子的字。自身焦虑的家长内心很难做到淡定，能做到淡定的家长却很自然。内心平和淡定了，孩子的“问题”就不算问题，真的问题也会越来越少。高淳区人文软笔机构软笔字帖可以用硬笔临摹吗?

软笔和硬笔主要的区别在于书写工具。软笔通常指用毛笔书写，硬笔则泛指用钢笔，圆珠笔，铅笔等一切硬质笔头的笔。明白了这点就可以理解，无论是用什么样的书写工具，我们书写的内容都是汉字。所以问题的**是：无论用什么笔，是不是都能写好汉字。写好汉字离不开对书写姿势，基本笔画，结构这几个方面的能力训练。软笔和硬笔相通的地方是笔画和结构基本一致，有很多共同的书写原则作如果你软笔的书写笔画学的比较扎实，对硬笔的笔画也会有较好的敏感度。在写硬笔的时候也会不自觉地将软笔笔画的美感带入硬笔的书写中。

关于日常写字，特别你还需要考试。识别度是*****重要的，简单说，要求字形清晰，正确。所以一定要正体，楷体隶体都问题不大，行书草书，自创连笔字，异体字等尽量不要写，1，这些都可能算错别字；2，草体连笔等增加辨认难度；都有悖于日常书写目的，快速交流。关于速度，行书不完全等于快写，虽然**初是由这个意思，但是行书不是简单把楷书连笔写快就自动变行书，行书有约定俗成的笔划省略合并方式。所以日常书写为了兼顾速度，比如考试，只能是保持楷书形状的前提下提高手速。关于毛笔和硬笔，简单讲，硬笔实用性更强，材料的不同本身也造成没有毛笔那么多讲究和变化，也不需要。笔划力度和结体才应该是硬笔的精髓。靠特殊钢笔来模仿毛笔的某种效果不是不可以，只是已经离开硬笔的本质。用**细的签字笔也能写出一手好字才是真功夫。怎么判断软笔书法的好坏?

“硬笔书法”和“软笔书法”的区别是什么？***：书写工具不同。毛笔毫软而粗，钢笔尖细而硬，又把用钢笔写成的书法称为“硬笔书法”，以区别于传统的毛笔书法。第二：书写用纸不同。钢笔书写在较光亮而纤维较紧的机制纸，毛笔则要写在略有渗化效果的宣纸、毛边纸或皮纸上，才有韵味。它们比较大的区别在于使用功能的差异。由于携带和使用较麻烦，毛笔字已不适应时代发展的需要，逐步退出实用范畴，而成为一种观赏艺术。钢笔则轻巧便携，什么时候，什么地方都能即时书写，这一点连神通广大的计算机也望尘莫及。软笔书法字都有哪些类型?江苏软笔种类

孩子学软布书法 有必须要进行考级吗?建邺区小学生软笔基础

5、为什么从楷书开始练习？首先要明确楷书并不是软笔学习的***“进口”。对于初学者而言，可以从五体书中的任何一体开始学习，但我们一般会建议从楷书开始学习。主要因为楷书是所有字形中结构**为方正，字形和现行使用的简体字**为相似，以及笔画提按动作较为丰富的字体，更有利于初学者上手学习。6、为什么选择颜体开始学习？在教学的过程中，经常会听到学生和我抱怨说颜体不好看，想换别的字体，尤其是女孩子，包括一些家长也那么认为，这其实是一种欣赏水平的限制。颜真卿作为四大楷书家之一，其字体是书法史上的一座丰碑，那我们学习的时候必然取法其上，选择**为***的古帖进行练习，此其一也。颜体字形大气，用笔厚重，笔画多弧，这些特点都适合初学者学习。练过书法的人都知道，细一点的笔画需要将笔提起来书写，难度较大；而厚重一点的笔画可将笔按下去书写，难度较小。此其二也。颜体字形结构内松外紧，在书写时结构可尽量写开，更好的感受理解字形，之后更容易在此基础上形成自己的风格，此其三也。建邺区小学生软笔基础

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