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2.保护孩子想象力，鼓励原创作品美术创作反应了儿童步入人生的早期思想精神活动，用符号表达思想情绪是人的本能。少儿美术教育中需要注重儿童想象力的培养，因为少儿美术绘画的创作来源主要来自于想象，因此，我们要保护孩子的想象力和创造力，鼓励他们多画原创作品。3.鼓励孩子观察生活，表现生活少儿美术绘画的创作来源除了想象力，还来自于儿童的生活经验积累。想象力的发挥也是建立在现实生活的事物、形象基础上的。例如，儿童会用各种符号表示自然天气现象，用不规则的椭圆形**云彩，用折线**闪电.......这些都是在对现实事物的观察基础上结合想象绘制出来的。因此，要鼓励孩子观察生活，多用艺术语言表现生活。4.注重培养孩子的审美能力老师和家长要注重对孩子审美能力的培养，通过绘画和艺术教育，激发孩子感知美的意识和能力。根据不同年龄段儿童的身心发展特点，以及每个孩子自身的个性和兴趣差异，引导他们进入丰富多彩的艺术世界，自由地发挥个性和创意，表达内心情绪。注重思维能力的训练和知识面的扩展。少儿是否适合学美术？高淳区艺术培训美术套餐详情

绘画的“基本功”不是素描，不是水彩，而是创意。“如果一个孩子想画一辆卡车，他总会找到自己的办法，可能不是传统常规的做法，但很可能因为做不到传统方式反而产生了意想不到的创意。”创意美术的优势在于：单一地学习绘画技巧，是很狭窄的一条道路，而创意美术是为了带给孩子一种对生活的领悟和感知，一种解决问题的办法，这可以运用到以后工作中的任何领域，受用一生。也许不是每个孩子都能成为极具创意的人，但至少可以成为很有感觉的人——懂得欣赏各种艺术作品，有自己独特的眼光，这是提高生活质量，而不是谋生手段。江宁区一对一美术是什么大千教育美术培训理念。

孩子对美术展现的艺术文化的接收和感悟能力，取决于孩子们对这种关联性的理解和二次想象与创作，孩子在内心产生的问题，都会沉淀成孩子自己的东西，让孩子开阔眼界，避免目光局限，让孩子能够有自己的品味追求。画画不仅*是教孩子一些知识，训练一下他们的技能，更重要的是为了育人，是为了培养德、智、体、美、劳。真正的想要孩子感受艺术的魅力，享受艺术的愉悦，从多方面启发与挖掘孩子的天赋与能力，就需要让孩子接受专业的指导少儿美术教育，用艺术启迪智慧，培养孩子美好的人格，让孩子快乐健康地茁壮成长。

术教育对于增强儿童手和脑的协调性和灵巧性有很大的帮助。儿童在绘画或做手工活动的过程中，总是用眼睛观察用脑思考，用双手去参与活动，为了使他们尽快地掌握在造型活动中所必需的各种技能和技巧，就必须训练他们一些专门的动作，并使这些动作尽可能做到准确，有一定的方向性，一定的速度和力度。因为手的活动关系到脑的发育，手指动作的训练对脑细胞可产生良好的刺激作用。手的动作又是思维活动直接相联系的，信息由手传导给大脑，又由大脑传导给手，手的活动越多，动作越复杂，就越能刺激大脑皮层上响应的运动区域的生理活动，从而使思维活动的水平也越来越高。因此，手的动作对发展思维起着积极的参与作用。少儿美术的课程体系。

如何引导孩子进行少儿美术学习3、对于画画多沟通，互相探讨创意当孩子们对绘画感兴趣时，鼓励他们表达自己对精心创作的想法。当孩子没有主题时，请准备一些相关图片以供他们查看，然后让他们用自己的思维来画画，展现出自己的想法。4、尊重孩子的想法儿童的思维是狂野而不受约束的，不会按照实际比例或实际事物进行显示。在少儿美术过程中不要干扰孩子的思维，让孩子成为绘画大师，从而让他们体验画画的乐趣；并且不要和其他人对比，因为每个孩子都是***的少儿美术怎样培养孩子？江宁区一对一美术是什么

少儿美术培训前景如何?高淳区艺术培训美术套餐详情

家长在少儿美术创作中的作用！即便家长不给孩子报美术培训班，也应该做好以下几点：1、在孩子看来画画就是玩，不要施加压力，背上负担。2、多与孩子交流沟通，了解他们的所思所想，学会倾听，看懂他们的画。3、和孩子一起参加社会活动，丰富生活内容，开拓孩子视野。看一些美术画册、展览，提高欣赏水平。4、满足和支持他们的绘画意愿，给他们提供必要的纸、笔和环境，即便衣服手脸弄脏也不要斥责。5、开办家庭美术展，用孩子的画作布置房间，让他体会成就感和乐趣。高淳区艺术培训美术套餐详情

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