溧水区指导美术教育加盟

通过美术教育可以发展学前儿童对美的表现力、理解力和感受力人的审美能力不是天生的，而是在后天从小逐渐培养起来的，生活中我们不难发现几乎所有的人没有一个不爱美的，学前儿童也是如此。日常生活中，儿童在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美，无论是幼儿园的美化，人们的衣着打扮，还是家中的生活起居，言谈举止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化，都能引起儿童的注意，激发他们的审美情感，使他们受到美的陶冶。但儿童在日常生活中受到的美育是发散的和有限的。所以，有计划地引导儿童参加美术实践的各种活动，可以更有效地促进儿童对美的表现力、感受力和理解力。什么是少儿美术，怎么学?溧水区指导美术教育加盟

美术可以成为孩子平衡智力与情感的天平，使孩子形成健全人格在我们的教育体系中,一切都以学习为主主要是指获取知识类的学习。但我们同样很清楚,*有知识并不能给人带来快乐，片面强调知识的教育忽视了孩子们为更好地适应这个社会所必需的品质。对孩子而言,艺术是平衡智力与情感的必要元素,它是孩子的好伙伴。无论何时遇到烦心事,孩子都会自然而然地求助于这位伙伴;甚至,每当语言变得苍白无力时,孩子都会下意识地求助于这位好朋友。这种平衡可以使孩子形成一种完善的人格,她能很好地平衡自己的所思、所想和所感，通过集体创作，他学会换位思考并尝试理解他人的需求，成长为一个懂得合作且乐于助人的公民,并**终，能**自主地享受发现和探索周围世界的乐题。溧水区指导美术教育加盟家长们让孩子学习少儿美术的原因是什么?

对于少儿美术，近几年大部分的美术机构开始向创想里美术转型，因为时代的进步，绝大部分的人开始重视儿童的快乐生长规律。他们摒弃了传统的简笔画，蜡笔画教学，开始发挥孩子的主管能动力，开始让孩子成为主体，去发挥想象加以创作。这样的现象在我包括大部分人看来，是一件好事。因为在校内教育属于应试教育，答案只有一个，美术在加入小升初考试后，美术学习不仅*再是一个简单的兴趣课程，也成为了孩子考学的加分项。虽然现在大多美术机构打着创想力绘画，但内在还是临摹与范画。在儿童美术教育中，在8岁以下过多的临摹和范画是不符合儿童美术生长的，对于这些孩子，自主发挥想象并加以老师的引导，能够将孩子的自主想法在不失美术技巧的同时比较大化，是少儿美术的重点。孩子到一定阶段以后，他的学习能力达到了，自然而然的转入写实阶段，没有必要在儿童时期拔苗助长，过分的要求孩子的画要画的好，画的像。

少儿美术教育其实可以概括为两层一为培养孩子感受美与创造美的能力，这在整个美术体系上可以称之为打下基本功，**是这一层面的学习，就可以帮助孩子培养美术功底，开发创造思维，发掘宝宝的想象力。而第二层，美育**认为是艺术教育涵盖于学习、观察、思考、认知、表达、展示等特殊的动态认知思维的过程。这种思维不论是在美术学习，甚至在日常生活，社会活动上面都是不可或缺的***能力。美术层面上认为，世上关于美的实物都可以归入美术的范畴，着装、装饰、鲜花、绿叶、阳光小草等等，一切看得见的能够接触到的实物都可以用美术表现出来。如何给孩子选少儿美术机构?

少儿美术教育的实质不是规范也不是塑形，而是通过绘画手段开发孩子的观察力、想象力、创造力、表现力、审美力等，这个引导、发现、表达、创作的过程就是培养孩子们的综合艺术素质和人格精神品质的过程，同时也是对孩子的天性激励欣赏加持的过程，更是发现并尽量完好地保护孩子天性中**本真、相当有灵性的天然之态免遭破坏的启蒙教育过程。在少儿美术教育实践中，引导孩子们养成良好的学习习惯也是美术教育工作者的必备功课。罗素认为“教育主要在于本能的培养，而不是压抑本能”。所谓教育，就是养成良好的习惯，也就是培养孩子形成主动生活学习的行为惯性少儿美术对孩子一生的好处。溧水区指导美术教育加盟

少儿美术培训前景如何?溧水区指导美术教育加盟

现代心理学的研究表明，3到6岁的儿童通常都是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们运用感官探索自己周围的世界，而且对自己的感觉***能接触到的物质材料充满了好奇心。正因为如此，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多彩的色彩，形状和结构材料。儿童通过美术活动，可以随心所欲地运用多种多样的材料充分表现他们对周围生活的感受和认识。所以，实践证明，美术活动室对儿童实施德、智、体、美、劳***发展教育的理想活动。溧水区指导美术教育加盟

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