雨花台区经典毛笔种类

这就是写字和书法之间的区别。还有一个故事也能说明书法与写字的区别。费新我原用右手写书法，后来右手有疾，改成左手，书风为之一变，写出了与众不同的字体，名声很大。但费新我对自己的左笔字一直不满意，因为他觉得自己的字体，过于程式化。他多次对人说：他今后做梦想做的事是要写“童体”，所谓童体就是儿童写的字体，幼稚、天真、不合规矩，没有雕琢，没有掩饰，没有修饰。你说怪不怪，原来是儿童写字成规矩之前的字，倒是他终身追求的字体。而经过训练后培养成的字体，倒是他极力想摒弃的。请问写书法和画国画用的毛笔有没有区别？雨花台区经典毛笔种类

初学书法应该用什么毛笔？其实这个问题并不简单，但是我们有简单的答案，*供初学参考的答案。***：不要用羊毫。或许听说过这样一个观点：初学书法一定要用羊毫，羊毫软，正好可以拿来练笔力。这个观点貌似有理，实际上没有根据。羊毫毛笔是在清中期才盛行的，在此之前大家一直用的硬毫。反倒是用硬毫的时代书法精彩迭出，用了羊毫之后却乏善可陈。再说毛笔软不一定能练出笔力，笔力要靠主动发力来练习，而羊毫太软反而容易养成拖着毛笔走的坏习惯，不利于主动发力习惯的培养。南通少儿毛笔学堂初学毛笔书法的六大误区.

常州的周子青写得一手好魏碑，我曾向老人家请教过，他曾亲手表演写字，那写魏碑的熟练程度真是出神入化。过去，常州的店招牌十有八九是他写的，***学者郑逸梅还专门为此在上海《新民晚报》上说这件事。但后来懂行的人都说他只不过是一个“写字匠”，到了他八十岁那年，他才得知别人在说他“写字匠”，于是开始有了变化。我看他晚年写的“柴拖集团”四个招牌字，即是他在魏碑基础上**变形了的，松散，不按比例，很有趣味，人们都称赞周子青的字到晚年才有书法味了，才有他率性的一面了，可惜他也不久就去世了，否则一定也会有别具一格的魏碑书法。

四、学习书法有益于发展孩子个性，培养创新精神因为书法艺术的生命在于个性，这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时，人们可以根据自己的喜好，取长补短来滋长自己心中的美，取得精神上的愉悦。其次，书法推崇创新，追求个性。临摹古人的书法，是为了在大脑中积累大量丰富的材料，为今后的创作做好铺垫。因而，书法教学从临摹到创作的过程，实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。毛笔书法是一切书法的基础.

毛笔作为一种书写工具，其历史非常久远，早在新石器时代的彩陶上就留有毛笔描绘的痕迹。虽然西周以前迄今尚未见有毛笔的实物，但从史前的彩陶花纹、商代的甲骨文等上可觅到些许用笔的迹象。东周的竹木简、缣帛上已***使用毛笔来书写。由此可知毛笔起于殷商之前。**早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓发现了春秋时期的毛笔，该笔是发现**早的笔，是上古时代遗存的不可多得的宝贵资料。春秋、战国时对笔的叫法各地不一，有“笔”、“聿”、“拂”等多种名称。直到秦实行“书同文，车同轨”，才将笔的各种名称统一称作“笔”。相传秦将蒙恬曾在善琏村取羊毫制笔，在当地被人们奉为笔祖。又据说蒙恬的夫人卜香莲也精通制笔技艺，被供为笔娘娘。到了汉代，笔已比较考究，路卮是当时的制笔高手。汉代制笔头的原料除了兔毛之外，还有羊毛，鹿毛、狸毛、狼毛等，硬毫软毫并用。同时，笔管的质地和装饰也丰富起来。据正史书籍记载，我国***的宣笔就发明于汉代。成年人想学习书法，硬笔书法和毛笔书法哪个先练习能够相得益彰？南通少儿毛笔学堂

毛笔书法是不是汉字独有的特色？雨花台区经典毛笔种类

1、不要过早学书法，那是揠苗助长。晚一点也没关系，七八岁开始都不晚。2、不要期待你的孩子是书法天才，在书法这个艺术类型中，可能有人悟性稍好，但绝没有所谓的书法天才。曾经有过的书法儿童天才，长大后都去哪去了？3、不要过度期待学习的成果，**重要的是先让小朋友喜欢书法、喜欢写字。4、书法不只是写字的技术，书法是必须一辈子投入的修养，光是小时候学会写毛笔字，不会有什么了不起的事情出现。5、刚刚开始的时候，喜欢书法比练写字更重要。先喜欢书法，更可能把字写好。一个对书法心动的孩子，不可能写不好字。雨花台区经典毛笔种类

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