江苏学习毛笔作品

时间:2022年08月20日 来源:

很多书法初学者会问到这个问题,主要原因是楷书很难写,不实用,还没有行书那么潇洒飘逸。因此很多初学者想跳过楷书直接学习行书。那么跳过楷书直接学习行书可不可以呢?其实是可以的。为什么说可以呢?首先书法界关于是否必须先学习楷书再学习行书这个问题没有定论。其次,从书体演变发展的历程来看,楷书和行书几乎是在同一时期和阶段发展起来的,也就是说,书法的发展并不完全是由楷书逐渐发展形成行书的。所以,对于那些喜欢优美洒脱风格行书的朋友来说,直接学习行书是完全可以的。不过从另一个角度来讲,初学者在把握行书上的难度会比把握楷书上大很多。行书变化多端,不好琢磨,规律性不强,而楷书的规范性和规律性则会强很多。因此选择楷书入门对于初学者打基础是很好的选择。基础阶段主要是锻炼手对毛笔的控制能力,其次就是如何发力。我觉得书法的更高阶段要锻炼的是控制心的能力,也就是如何驾驭我们自己的内心。笔随心动,意在笔先,心摹手追,大概讲的就是这个意思。学习毛笔书法能否提升硬笔水平?江苏学习毛笔作品

初学者可学习楷书,楷书比较好工具是中锋笔,比较好是羊毫,因为羊毫可以练习基本功。纸可以用宣纸,砚台一般的也就是罗纹砚,墨汁可以用一得阁墨汁选一本名家的并且是自己喜欢的字帖,认真临摹。一般说来,应该按楷行草的顺序学习。达到自己觉得比较满意的程度时,(如果你天天坚持练习,这段时间估计要半年至一年半),你就可以拿着自己的习作去拜师了,这时拜师求教才能领会老师的指导,因为你有实际体会。先从楷书入手,因为楷书可以规范你的结构和笔画,建议从颜体和柳体练,欧体和赵体有一定难度南京知道毛笔机构握毛笔的正确姿势到底是怎样的?

常州的周子青写得一手好魏碑,我曾向老人家请教过,他曾亲手表演写字,那写魏碑的熟练程度真是出神入化。过去,常州的店招牌十有八九是他写的,***学者郑逸梅还专门为此在上海《新民晚报》上说这件事。但后来懂行的人都说他只不过是一个“写字匠”,到了他八十岁那年,他才得知别人在说他“写字匠”,于是开始有了变化。我看他晚年写的“柴拖集团”四个招牌字,即是他在魏碑基础上**变形了的,松散,不按比例,很有趣味,人们都称赞周子青的字到晚年才有书法味了,才有他率性的一面了,可惜他也不久就去世了,否则一定也会有别具一格的魏碑书法。

我们学习书法所要达到的**终目标可以在学习的过程中逐步确定下来,诸如随着对学习内容的了解和学习心理的适应,或是随着对学习上的进步,甚至是出乎自己的预料的进步,可以不断提高自己的目标,调整学习的道路,与确立目标选择道路密切相关的选帖问题,也不一定一次就能解决得很好,一般来说,选定一本字帖就比较好不要随意更换,但是换帖也不是什么过于严重的问题,学习的**初阶段,对于碑帖的知识和见识很少,又未能体验或确立自己的笔性,更换一两次范本是完全可以的,我们不妨多照顾初学者的个人兴趣和学习情绪初学者也不必认为更换范本是什么大逆不道和事情,更不要听信更换贴本就永远学不好字的耸人之谈,但是这里要指出,初学者并不具备评价字帖优劣的能力,认为此家不如彼家的看法是毫无根据的,初学者对各种碑帖易学,难学的判断能力也是完全不具备的,这一点,应该多征求有识者的意见,及时把帖本确定下来,也不可轻率的屡屡改弦更裱。真正要学毛笔书法就应当从临摹楷书开始.

书法在中国的历史悠久,是一门中国独特的艺术。手、眼和脑在书写时需要共同配合,精神力集中,对身体的各个***调节发育都有好处,对孩子的艺术审美培养的作用也是极大的。一:开发智力,培养协调性孩子在学习毛笔书法中,手指、手腕和手臂的相互协调配合,这都需要靠大脑的指挥和操控,经常有规律的训练,对孩子大脑的发育作用是不言而喻的。还可以提升身体的协调性,写好每一个字都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,书法练成后手指灵活性都会提升很多。初学毛笔书法的六大误区.鼓楼区中国毛笔好处

毛笔书法是美术类的吗?江苏学习毛笔作品

执笔的位置和所写字的大小相关,一般而言,字越大,笔所需挥洒的范围越大,执笔就应当越高。通常而言,同等大小的字,行书执笔位置比楷书高,草书执笔位置比行书高。就像拿筷子一样,筷子拿得越高,挥舞的范围越大;但同样越难控制。所以需要根据字体和字的大小去决定执笔的位置。执笔位置低时,手腕可以枕在纸上;执笔位置略高,手腕枕在左手手背;执笔位置高,则手腕离开桌面,手肘支撑桌边书写(这个姿势不舒服,不适合我,没试过,不负责);执笔位置更高的话,则应该悬腕书写了(通常配合站姿)。


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