浦口区小学生国画传承
国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知小孩国画培训班市场如何?浦口区小学生国画传承
书法和国画哪个更难？为什么？ 书法，字面意义即是把文字写好的方法，下限低，上限高；以文字为基础，入门简单，会写字，拿起笔就行，人人都是书法的创造者，但是看上去简单的东西，往往更复杂，简单的点横撇捺构造出一种意境，诉说出某种情感，而且基本功要过硬，才能使表达的东西站得稳，难，真难。国画中庸一点，画不出来，还可以留白啊，画错了，那是藏拙你懂吗？！文无排前，武无排后，这东西真不好说谁更难，只有根据自己的体会和感受来判断。浦口区小学生国画传承学国画对于孩子有哪些好处?
有人说重在运笔，练书法，其实也就是说运气，不是会拿笔来几下，很容易用到蛮力。吸气吐气发力。其次是方法感悟还有就是改变绘画习惯，从其他工具，原来比较常用的方式转变。可以新旧同时进行，比如先用干笔，纯墨色，作画。同时做铅笔稿参照。确保不会因为新的工具，有生疏和技法问题影响到自己本身的水准。新手很容易陷入恶性僵局。不管画什么，用什么画，怎么画，都要相信你是艺术家，尽力讨好自己。暂时忘却复杂的理论多样的技巧，让自己沉浸初衷。永远不要忘记发现美的乐趣，也不要因为纯粹追寻技法理论抛弃自己的感悟，放轻松还有比较重要的运气，是遇到一个好老师，哪怕只传授了半小时的经验，也足够撼动你一生，也许，你就悟了。
虽然中国山水画讲究可观可游可居可诗，但真正地把山水画画成风景图片，也不见得就是好山水画。艺术是需要留出相对空间让欣赏者来完成的。直白的形式向来都不艺术。好的艺术，无论是绘画，或者诗歌，都是应该留出让欣赏者来完成的空间来。你画得少，画得简洁，但是引导了欣赏者有更多的想像与延伸才是艺术。好的中国画，有时候可以不以画什么物象为目的，几根线条，几个点，几块墨面，在画面上构成了强烈的审美节奏，也许看不出画的是什么，单从这种审美格式与笔墨审美形式上来说，也可以算得上是好的中国画。有人就曾强调说，中国画的物象是为笔墨服务的，笔墨是为审美服务的，画的房子不是用来住的，画的路不是用来走的，画的船不是用来渡人的，它们表现了审美诉求，成功地对情感进行了引导与启发，已经足够了。中国三大国粹之中国画.
话说回国画，对于小孩子们来说，国画作为启蒙工具说到底也就是一种媒介手段，区别于彩笔儿童画的只不过是把工具换成了毛笔，颜料，水，墨，宣纸而已，工具的转变对于小孩的造型能力其实没有多少帮助，甚至更难掌握一些，对毛笔中水分的控制，对宣纸吸水性的把握其实是难于彩笔彩铅水彩的，但是也正因如此，也更有助于孩子们去放开笔头，肆意挥洒，况且更重要的是！！！写意画由于本身追求的就是一种精神的恣意随性，一种画家自身的纯真率性，所以小孩子画出来的东西就是别有一番儿童的天真烂漫，话说齐白石的画为什么别具一格，就因为他的画里有种老小孩般的洒脱自由。。当我们看惯了一些程式化的牡丹，骏马，再突然一看齐白石那像小孩般笔触的国画时，肯定会让人眼前一亮，进而会由衷的喜欢的。国画分类，你知多少？浦口区小学生国画传承
怎样向低龄（4-8岁）儿童讲解国画？浦口区小学生国画传承
有朋友问，到底先学书法，还是先学国画？大部分人有这么一个观点，学书法没必要学国画，学国画简单练练书法——能提个字就行。还举例说王羲之是书法家，不会国画家，某某国画家，不是书法家等等，非要把书画分家。其实你怎么知道王羲之不会国画？王羲之那书法的优美线条如果用在国画上，一样是高手。学国画的如果书法不精，不是提的那几个字难看那么简单，而是整个画面都没有精神，他自己还纳闷：我画的很像了，怎么还不行？所以说书法是基础，不单单在练字的结构，所以说要想在书画这一领域有所成就，书法是你不能逾越的“坎”。浦口区小学生国画传承
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