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二、充分认识盐城红色文化对城市发展的战略意义1.盐城红色文化可以提升城市竞争力在江苏沿海大开发和长三角一体化两大**战略叠加的发展机遇中,盐城市的定位是建成实力较强的江苏沿海特大中心城市、现代化的海滨城市。这一定位,侧重于表现城市的经济实力、城市的规模,凸显了盐城市在地理上的优越位置。那么,盐城未来城市的特色是什么?一个有个性的城市才是有魅力的城市,而一个有魅力的城市的本身就是**衰竭的经济增长点[4]。随着时代的前进,科学技术的进步和文化交流的频繁,城市的形象可能趋同,红色文化遗产是盐城的宝贵财富,可以提升城市形象,准确城市定位。把盐城红色文化符号融入城市建设,把城市建设的个性特色定位于“红色”上,才能提高城市品位,提高城市竞争力。2.盐城红色文化可以增强城市魅力盐城红色文化作为城市文化的精髓,为盐城城市发展提供了强大的精神动力与智力支持。在当今城市飞速发展期,以经济为基础,以红色文化为依托,让自然与人文和谐,让历史与现代相融,朝着**化城市迈进,彰显红色文化特色,成为盐城城市发展的方向。世界上任何一个高水平发展的现代城市,都具有非常强大的辐射能力,对周边地区甚至整个社会产生巨大的影响力,成为区域、**的****[5]。 设立红色文化教育奖项，表彰在红色文化学习和实践中表现突出的学生。泰州互联网红色文化规划

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    引发更深层次的思考，达到“以史育人、以情动人”的教学目的。场景教学**学员观看演绎红色经典表现**题材的大型实景演出。在绿色山水与红色文化交相辉映的实景中，通过红色文化与高科技表演形式的完美结合，为学员营造一个重回**年代的“红色”人文和自然环境，重现**先辈惊天地、泣鬼神的峥嵘岁月。通过场景教学，唤醒每个学员心中的血色记忆，带给学员巨大的**冲击和强烈的心灵震撼，以润物细无声的方式完成培训教学目标。典型的场景教学项目有：《井冈山》、《**出了个**》、《人间正道》、《**颂》、《太行山》情感教学课程从多视角、深层次讲述一些苏区时期鲜为人知的感人故事，运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足学员的**需要，让学员在历史与**融合的情境中，引发更深层次的思考，达到“以史育人、以情动人”的教学目的。谈一次学习体会在红色培训快结束时，要求学员通过自我总结、分组讨论，把苏区精神以诗词、歌曲、绘画、演讲等形式呈现出来，强化认识、加深印象，让学员把学习到苏区精神运用到今后的工作生活中，更好传承和发挥苏区精神。当一名红军战士时空穿越回到苏区时期，穿上红**，参加红军，组建**队伍，为后面的红色培训做好准备。

曾晨英：廿载坚守，只为更好传承红色文化。剪辑：綦智鹏曾晨英已经在江西宁都县博物馆工作整整20年了。从当初半路出家的懵懂到如今的宁都**史**，20载光阴岁月赋予她的不**是越来越从容的工作状态，更是对宁都这片红色土地越发深沉的热爱，对宁都**历史研究愈加执着的坚守。曾晨英（左一）和父亲（中）为记者讲述宁都**历史。**青年网记者方瑞摄曾晨英的父亲曾庆圭从上世纪六十年代末开始一直从事宁都**历史和宁都起义历史研究，曾任宁都县博物馆副馆长。在她的印象中，父亲经常外出采访、征****料，甚至有一年春节也不在家。“我一直是很崇拜和敬仰父亲的，他对于历史研究工作的严谨、执着和敬业给我留下了很深刻的印象。”曾晨英说。在博物馆大院长大的曾晨英，受父亲影响，从小就开始接触宁都的**历史，也对发生在自己家乡的那段红色历史很是感兴趣。高中开始，她就常常利用闲暇时间帮着父亲誊抄手稿、校对和复写。1999年父亲退休后，26岁的曾晨英调入宁都博物馆工作，接过了父亲手中的事业棒。带着父亲的希望和自身的热情，她从**基础的资料编研工作开始做起，踏上了对宁都**历史研究的漫漫“长征路”。然而宁都**历史丰厚，涉及面广，资料也很复杂。 邀请社会各界人士参与宣传，扩大宣传的覆盖面和影响力。

遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战斗遗址……走进贵州遵义，一个个熟悉的红色文化场馆，时刻提醒着来自四面八方的人们：这是一座**之城、转折之城。每逢节假日，这些场馆里随处可见一群戴红领巾的讲解员，他们用稚嫩的童音，声情并茂地向游客们讲述红军长征的故事。近年来，遵义教育系统充分挖掘红色文化资源，用**传统教育立德树人，带动长征精神和遵义会议精神进校园、进课堂，让红色基因在这片**热土上代代相传。●传承红色基因，课堂内外润物无声“一颗红心，永远向上”。寒假前一天，记者来到遵义市汇川区板桥镇娄山关红军小学。透过迷迷蒙蒙的*雨，主教学楼上的红色校训分外醒目。“西风烈，长空雁叫霜晨月……”身着红**饰，神态自若、仪态大方，11岁的唐鑫娓娓讲述家乡的长征故事，不时还引述经典**诗词。在这所小学里，像唐鑫一样的学生不在少数。为了做好红色**传统教育，娄山关红军小学联合镇里5所**，充分发掘当地红色文化资源，编写了一套囊括故事、诗词、音乐在内的红色校本教材，并将其运用到课程**和教学变革之中，让长征精神渗透到学生成长教育的全过程。“要像春风化雨一样润物无声。”从教20年，冯小丽是这所**的语文老师也是少先队**员。 将红色文化融入课程体系，如历史、语文等科目，设计专门的教学内容和活动。在线红色文化管理系统

红色主题班会、团日活动、主题演讲等，通过学生间的互动和讨论，增强对红色文化的认同感。泰州互联网红色文化规划

随着城市化进程的加速,文化交流的频繁,城市形象也逐步走向趋同,但盐城红色文化完全可以彰显城市个性与特色。城市建设可以促进盐城红色文化遗产保护,盐城红色文化遗产保护开发也可以助推城市发展,提高城市文化品味,提升城市竞争力。关键词：红色文化;保护;开发;城市个性;作者简介：王登佐(1971-),男,江苏盐城人,馆员,研究方向:民俗文化。收稿日期：2013-06-27基金：江苏省哲学社会科学界联合会2013年度青年精品课题（13SQC-174）;一些思考基础是红色文化保护盐城发展王登佐盐都博物馆摘要：随着城市化进程的频繁文化交流，城市形象也逐渐成为，盐城文化保护发展可以揭示城市的个性和建设可以促进红色文化的保护，同时，红色文化遗产的保护可以促进城市建设，：盐城文化;保护;发展;城市个性;收稿日期：2013-06-27城市化进程与新农村建设给盐城红色文化遗产保护带来挑战和机遇，城市建设可以促进盐城红色文化遗产的保护。 泰州互联网红色文化规划