建筑设计虚拟仿真实验教学

VR/AR技术提供亲临现场感能够在虚拟环境下给学员提供“实操”机会。地球环境、建筑设计、灾害救援等都可以利用VR设备降低实训成本和风险性。对于这类专业技能培训机构，一套VR设备能实现多种特殊环境模拟、多人次操作训练，很大程度上减少培训成本。对于学习者来说，能够在岗前获得更多操作经验，也有利于就业竞争。过去，学习一项技能，总是教科书式的，是观点、概念的传授。学生往往很难理解，即便理解了，在实际运用中，也往往无法得心应手，或忽略诸多安全细节。虚拟仿真教学软件加快授课的进程。建筑设计虚拟仿真实验教学

在交互式的虚拟仿真环境里，用户通过使用虚拟交互设备，真实体验感受就像在真实环境中一样对机械产品的零部件进行各类拆装、装配和操作。在操作过程中系统提供实时的碰撞检测、装配约束处理、装配路径与序列处理等功能，从而用户可以对产品的可装配性进行分析、对产品零部件装配序列进行验证和规划等方案。在装配结束以后，虚拟仿真系统能够记录装配过程的所有信息，并生成评审报告、视频录像等供随后的分析使用。这个系统的应用减少了直接上手实操的难度。建筑设计虚拟仿真实验教学虚拟技术和仿真技术搭建的模拟的真实实验室的设备和原材料。

艺术插花虚拟仿真编辑软件，是以虚拟现实技术为关键专门为本项目开发的虚拟现实系统。这套系统主要是通过各类器材、花材、动画和使用计算机鼠标、键盘对艺术插花的客观实物进行三维仿真模拟，从而进行互动式教学的一套教学授课系统。系统操作者可通过键盘、鼠标对场景中的三维模型进行旋转、平移、放大、缩小并操作使用插花工具、花材进行针对性的使用训练，同时系统配有介绍和背景音乐，使软件操作者不用到达实际训练基地就可以进行教学培训、授课、考核等教学工作，同时提供了物体标尺、场景辅助光、场景替换和作品完成截图保存等辅助功能帮助实现更好的插花效果。本系统实现了降低教学成本、环保性好、品种多、适用性强、可塑性强等特点，打破传统实验教学模式的时空限制，大幅度提高教学效率和学生的学习积极性，是一套技术先进与实用相结合的教学系统。

虚拟仿真是使人沉浸在三维合成环境中进行学习体验仿真应用。虚拟仿真的基本原理是利用能反映现实情况的人称交互场景来开展训练、实验和研究。虚拟仿真应用1.1训练在使用实装开展训练太昂贵或太危险的情况下，虚拟仿真比现场训练更可取。虚拟仿真还为创建现实世界中难以设置的训练场景提供了可能性。1.2进行研究和实验例如，研究人员使用高级驾驶模拟器来研究在分心或受影响时驾驶员的反应。1.3发展战术、技术和流程(TTPs)虚拟仿真可用于开发和测试新的战术、有效的技术和安全的操作流程。1.4人机系统集成原型系统可以使用虚拟仿真快速创建，对开发中的新系统在人为因素方面进行测试。研究人员使用虚拟和实时模拟来评估工作量，设计用户和物理接口，并在不同的条件和压力源下进行实验。模拟园林园艺工程施工，方便教学熟悉模拟施工的过程中。

虚拟仿真实验教学平台，向师生提供虚拟仿真实验教学服务。多机位制播操作、虚拟化场景设计、虚拟化角色主播、3D虚拟数字人训练解决了传统教学受到时间、空间的局限性的问题。虚拟仿真教学开设远程教学实验，师生在线研讨，虚拟现实技术带来的沉浸式和交互式体验，弥补远程教学条件的不足，同时还能加强院校师生之间的研究讨论，共享教学资源。虚拟现实技术突破时间和空间限制，帮助延展教学范围，提升教学质量，例如通过虚拟仿真教学系统，进入虚拟的太空宇宙，观看天体的运动。也可进入虚拟的工厂，观看到每个机器部件工作情况及工作流程。虚拟场景的场景可以编辑。养殖场虚拟仿真平台

学生在实际现场操作前，就可使用虚拟仿真系统进行实训。建筑设计虚拟仿真实验教学

部分实验是无法直接观察，比如具有能量的电子入射到材料内的过程无法直观的观察，这种类型的实验就可以通过计算虚拟仿真。电子与材料内原子发生互相作用后，表明逃逸出的电子是电子显微成像之源。通过虚拟实验，可以模拟电子轨迹，了解电子在材料内散射的过程，可以掌握弹性背散射电子出射角度分布特点，更让学生体会到经典力学研究的局限性，能让学生深入了解到电子能量损失的物理机制。将实验室安全预防与事故应急处理通过VR的形式进行教学，包含实验室不同类型的火灾、爆、中毒等事故的预防和应急处理的不同流程学习和实训。建筑设计虚拟仿真实验教学

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