畜禽病害防治虚拟仿真实验教学中心

在电气类人才培养过程中，实验实训设备多少与先进程度很大程度上决定了人才培养的质量。在实验设备有限的情况下，可以建立虚拟实验系统，来模拟真实的实验室环境与设备，供学生操作与使用。这种虚拟实验系统的建立有几大优点。首先，能够代替实际的实验设备，节约教学成本。其次，它完全存在于计算机中，可以方便地使用，不必受时间空间的限制，能够更好地理论联系实际，加强对所学知识的及时消化。如在讲授完理论知识需要配合实验时，教师可以在课堂上进行虚拟实验，达到一个现场巩固知识的目的。再次，虚拟实验系统的建立还具有丰富实验资源、简化实验管理、多方面向学生开放等特点。虚拟仿真教学软件可提高课堂效率。畜禽病害防治虚拟仿真实验教学中心

虚拟现实实验室的建设，可以大幅度提高实验的体验效果，如虚拟现实 CAVE 系统， 通过艺术厂案例的三维展示，结合人机交互，使体验人员置身于虚拟现实情境之中， 让现实中艺术厂的实际情况在实验室里就能够轻易实现。虚拟现实实验室除了能够提 高体验效果，还可以在其他方面直接发挥教育作用。如教学阶段艺术生产车间(装置) 的工艺的设计流程与工艺展示、车间布局与管道布置设计，生产实习阶段可 1：1 模拟 车间的场景，随时都可以进行“现场”考察学习等。真实的场景还原，在光学位置追踪系统 的配合下，使学生和老师在沉浸式环境中实现寓教于乐，提高教学效率，激发学生思维等。植物学虚拟仿真化学实验虚拟仿真技术能够突破现实生活中时间、空间领域的局限。

虚拟仿真系统可以对学习者的表现予以测试和评判，或者通过网络将不同的学习者连接起来，让他们扮演不同的角色，在模拟的舞台上自由地发挥，这将大幅度提高学生对管理内涵的领悟。又如在生产过程组织管理中，可利用虚拟现实技术，将生产过程的计划、组织管理、资源调度、物流、信息流等等进行建模与仿真，将生产管理、组织管理、资源管理、物流管理等知识高度结合起来，让学生分组演练，让每个学生承担其中一个职能，与他人进行协调、沟通等。

在建筑设计中，既要进行空间形象思维,又要考虑到以用户的感受体验为关键,是一连串的创新过程,包括规划、设计、建设施工、维护等动作。巨大的成本和不可逆的过程执行程序,不能出现过多的差错,虚拟现实是一种可以创造和体现虚拟世界的计算机系统。

虚拟世界是整体虚拟环境或给定仿真的对象的全体,充分利用计算机辅助 设计和虚拟现实,可减轻设计人员的劳动强度,缩短设计周期,提高设计质量,节省投资。虚拟现实技术在建筑设计中应用较广。 使用虚拟现实技术不会像建造实际工程那样耗资巨大而又费时费工。

通过虚拟现实技术打造虚拟先进人物，例如历史民人、历代为人、当代名人、学术界人物良好教师等，通过师生在虚拟情境中进行交流和讨论，不仅提升学生学习兴趣，还能打造自然、情切的学习氛围。

目前，虚拟现实技术在科研教学的应用领域有虚拟校园、高等教育、教学课件、科普读物、技能训练、科研和实验室等众多方面。给新时代教育事业的发展增添色彩，也为新课改提供了更多教学丰富案例。相信有了虚拟仿真实验平台，理论和实践知识教育更紧密，学生的思维和眼界更开阔，创新能力更强。 虚拟仿真教学软件辅助安全教学。插花虚拟仿真定制开发

虚拟仿真有效营造一个能够跟随技术发展的教学环境，提高学生掌握知识技能的效率。畜禽病害防治虚拟仿真实验教学中心

虚拟仿真教学软件通过辅助安全教学，解决危险隐患，汽车、电力、化工、医疗等行业的部分教学实验实地操作危险系数大，通过虚拟仿真教学软件可以演示不正规的操作，学生实训中错误操作不会造成安全隐患，同时还可通过动画、语音进行提醒，起到加深学生记忆理解作用。

虚拟仿真教学软件加快授课进程，提高课堂效率，虚拟现实技术提供教学演示视频可反复用于新课、复习上，通过及时演示实验，加强学生对知识的融会贯通，提高了复习效率。 畜禽病害防治虚拟仿真实验教学中心

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