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安全是实验室建设与管理的基本要求，是高校实验室开展教学科研活动的前提和保障。近年来，实验室安全事故时有发生，往往对实验人员造成不可挽回的伤害，引发公众关注。安全检查作为高校强化实验室安全管理的重要手段，对于及时了解实验室安全管理现状，宣传安全理念，消除安全隐患进而遏制事故的发生起着至关重要的作用。国内各级与教育主管部门高度重视实验室安全，教育部及属地教育、公安、质监、环保等部门会根据不同时期安全工作要求、新发事故案例、季节气候特点等下发实验室安全检查通知，要求高校开展专项或自查，及时发现、消除隐患，确保实验室安全平稳运行。教育部科技司自2015年起，每年组织**赴各高校开展实验室安全督查，有效促进了高校实验室安全管理水平的提升。如何提高实验室安全检查效率，以检查促提高已成为各高校安全职能部门研究的重点。实验室安全管理系统解决方案.浙江智能化学品管理系统图片

4.4收集师生用户体验反馈信息化系统的建设是基于管理需求，亦是基于其快速传递和获取信息的特点。因此，师生用户体验的反馈也是系统建设和提交利用率的成功关键点之一。从校内师生使用习惯出发，建设校内师生愿意用、喜欢用、用起来方便、用起来顺畅的安全系统，既能有效及时、地收集和利用实验室有关于安全管理的数据，也有助于师生通过系统及时了解学校、学院、团队内实验室的安全情况，不仅能提前作出预警，及时整改隐患，同时获取相关实验室的安全知识和处置、管控方法。4.5完善预警及应急硬件建设利用大数据分析校内实验室风险情况，研究管控方式，不断有针对性地巩固实验室内和周边的硬件建设，如通过计算，按规定要求安装喷淋装置，重点部位安装监测设施等。精细地落实“物防”“技防”安全保障措施，完善风险防控和应急条件，避免盲目建设，杜绝浪费有限资源。绍兴药品化学品管理系统简介存量预警、采购报告、上限提醒。

建立健全的实验室安全管理体系有以下几个方面：（1）建立化学试剂（危化品）全生命周期管理系统，利用系统充分管控危化品使用和储存，实现危化品的安全储存和流向清晰明确；（2）规范仪器设备的权限管理，建立培训考核和仪器设备预约使用相关联的管理系统，监督和控制仪器设备的安全使用；（3）建立的安全检查组织机构和检查体系，制定和实施的实验室安全检查计划，严格监督安全管理制度的执行情况并针对安全管理问题采取整改措施；（4）建立严格的实验室安全区域智慧监控系统，实现实验室风险区域的环境及视频监控，实现危险气体的泄漏监控及实验室水电集中采集应用。（5）建立新入实验室人员进行安全教育培训平台和实验室准入考试系统，提高实验室人员安全防范和自我保护意识。（6）建立现代信息化的生物样本库管理系统，实现生物样本库的出入库管理。

高校教学、科研实验室作为人才培养及技术成果培育基地，其安全管理已成为实验室管理的。随着投入增加，化学品及仪器设备等需求量及采购量不断攀升，危险源数量和种类相应增加。实验室内“安全”具有不确定性、复杂性和综合性，“人-机-环”系统情况与实验室安全存在着必然的联系。随着各项指标的动态变化，实验室安全系数、危险程度也不断改变，实验室室内布局、通风、水电、防护设施设备、消防和应急设施器材配套等一系列的硬件配套以及针对实验室管理有关的制度建设、管理措施、安全教育等软件建设，应及时作出相应更新或补充。基于“互联网＋”信息化建设不断提升高校实验室安全管理水平、提高工作效率，统筹和优化安全建设和应急防护的资源配置，结合学校实际情况，充分利用互联网实时传递、互联互通、开放共享特点，实验室与设备管理处研究开发了实验室安全综合管理系统。实验室系统对高校实验室带来的好处？

基于“互联网＋”建设的安全综合管理系统，是高校实验室安全工作中一项重要的基础建设内容，以形成长效运行、、全流程、精细化、可视化管控及预警，可一体化融合的工作闭环为目标。其融合建设是一项较为复杂的工作，需要不断地探索并与高校发展相适应、相协调，不断更新、调整和升级，如逐步与视频监控智能识别等分析技术等相融合。实验室安全基础大数据是动态、联动，具有及时性、针对性和综合性，终为高校管理决策、施策提供更加真实依据，不断提升安全教育和“人防-物防-技防”管控及应急水平。专业的实验室危化品管理系统提供商就选耀客物联。绍兴药品化学品管理系统简介

大型仪器共享管理系统是专门用于高校及科 研院所。浙江智能化学品管理系统图片

化学品的全生命周期闭环管理，是高校实验室危险源的安全管理中亟需突破的重点及难点。高校内主要以实验房间作为存放化学品的小剂量存放单元，管理的主体主要为实验室或团队负责人，如果校内没有建立统一的化学品采购流程或管理规定，化学品的管理因采购端程序出现缺口，导致“采购-使用、贮存管理-清运处置”的化学品全生命周期中管理存在漏洞。例如，高校师生直接与供应商对接采购，师生无法确认供应商资质或对管控类化学品采购流程不熟悉，导致间接违法采购等；实验室采购超量或不断累积，致使储存单元库存量大；存储时间过长而过期或遗忘，人手交接出现遗漏等原因，存在闲置化学品和账物不明，造成化学品大量浪费等。动态的化学品数据，支撑学校对校内各个单元的化学品情况进行评估，深化全流程管理，并有针对性地建设应急安全设施，落实相应的防控措施。浙江智能化学品管理系统图片

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