衢州危险化学品管理系统商家

时间:2023年03月17日 来源:

实验室安全管理系统,是针对高校,检测机构和企业实验室推出的安全管理系统。实验室安全管理系统利用现代化信息技术,物联网技术和智能化技术,建立危险化学品的全生命周期管理,大型仪器安全使用、预约和共享、使用平台,在线联网且系统化的实验室安全知识学习和培训,实验室安全知识的在线练习和安全准入考试系统,在线电子式的安全监控,统一智能硬件管理平台及应用等系统。实验室安全管理系统不仅减少了实验管理人员的时间,而且节约了实验室的运营成本,保障了实验室的运行安全,让实验室更安全,更规范,更放心的运行!包括危险化学品的精细管理,包括大型仪器的预约和使用控制,包括实验室安全教育知识的发布和学习、预览,包括实验室的安全检查管理,包括实验室知识的在线练习和考试准入实施,包括实验室房间情况的实时监控;动态掌握实验室安全情况,提前预防,应急处理。对实验室的安全进行统一逐级的分权、分层、分级、多角色动态管理。衢州危险化学品管理系统商家

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实验人员的准入。对进入实验室的师生,需在系统进行安全培训及考核,考核合格获得准入证,凭准入证进入实验室,安全教育培训和考核每季度一次,培训知识和考核内容及时更新。安全教育培训应做到方式多样化、内容丰富化,除传统线上授课、安全教育视频、安全手报等培训方式,同时结合线下案例分析,让学生分析近年来实验室事故发生的原因、造成的后果、得到的启示等。培训内容不应局限于实验试剂的危害性教育、实验器材的使用,还应将应急救援与逃生、过期试剂处理、废弃物处置等纳入教育培训中。由于实操考核存在一定的危险性,且一些贵重仪器设备无法进行实操考核,所以准入系统对实验技能的实操考核进行改善,通过VR技术设置实验室中常用操作,对师生进行实验室实操考核,以降低师生考核过程中操作失误引起的危害。VR设备通过系统对用户打分,低于85分为不合格,需重新再培训。(2)非实验人员准入。非实验人员进入实验室前,在系统提交进入申请,审批后持临时通行证进入实验室,严格穿戴个人防护用品,并由安全员带领进入,在实验室内禁止触摸和拍照。重庆生物化学品管理系统推荐厂家专业化实验室管理系统,打造高效率,自动化,的lims管理系统,减少实验室工作,提高实验室人员的工作效率!

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近年来,全国高校的教学科研任务日益繁重,实验室危险化学品使用量急剧增加,给实验室安全管理工作带来新课题和新挑战。2019年1月3日,***安委会专门召开高校实验室安全管理工作会议,要求全国高校彻底排查危险物品安全管理等方面存在的问题隐患,进一步强化实验室安全管理责任,不断完善高校安全管理长效机制。一般情况下,高校和科研院所都具有学科门类多、研究领域杂、地域分布广等特点。实验室所需的危险化学品种类繁多,几乎涵盖了《危险化学品安全管理条例》所规定的全部品种。不同种类的危险化学品,其理化性质和危害特点千差万别,客观上增加了日常管理和事故预防处置的复杂性。同时,高校和科研院所的教学实验场所高度分散,一般都包括多个楼宇、多个校(院)区,甚至还可能分布在不同城市,这些也给高校开展危险化学品管理工作带来更大挑战。

综合性大学或理工科类大学的实验室具有分布散,环境危险属性复杂,危险源种类多、总量大,人员流动性大等特点。适应高校的政策法规、国家标准、行业规范等有待完善,高校实验室安全事故时有发生,师生安全意识不强,校内实验室安全专业队伍匮乏,防控应急能力有待提高。高校相关的管理部门通常以工作内容模块划分,分别建立功能单一的信息系统,如耗材、化学品采购系统、实验室巡查系统、化学品管理系统、安全教育考试系统等。就学校管理而言,虽然信息化管理在专项工作中能带来一定程度上的便利性,但是相对、集中度较低、统一度较弱,不能与信息需求高度融合、实际情况多样复杂的高校实验室安全形势相适应。这种管理模式也容易由于相关管理部门之间的沟通不畅,逐渐形成“信息孤岛”,导致数据不一致、信息不透明、传达不及时等一系列问题。对于校内师生用户,多种系统并行使用时,由于系统功能开发有缺陷或没有统一的操作逻辑思维,容易造成使用混乱的困扰,导致对系统认可度不高,甚至形成抵触心理。因此优化、理顺模块工作内容及对应信息管理关系,基于“互联网+”建立动态的综合的安全信息管理系统对实验室安全管理具有充分的必要性。实验室化学品智能管理系统_化学品信息化管理工具。

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高校实验室危险化学品安全工作是一项从采购、运输、储存、使用直至销毁的全过程管理活动。不仅管理环节多,管理周期也较长。同时,在整个管理过程中,不仅涉及到国家和地方**的相关主管部门、危险化学品经营企业,同时还包括高校实验室管理部门、二级院系、实验室,更离不开导师、博士和硕士研究生、本科生等教学科研人员的参与。可以说,整个管理链条上任何一个环节、部门、组织和人员的麻痹大意和工作疏漏,都有可能产生安全隐患,甚至直接导致严重的安全事故。实验室危险化学品事故具有突发性强、复杂度高、处置难度大、危害面广等典型特点,一般会以剧烈和燃烧的形式呈现,同时还可能伴有有毒有害气体或液体的散播。由于高校和科研院所多位于城市地区,人流密集,一旦发生此类事故,不仅会对现场实验人员造成严重损伤,对周边环境造成严重危害。包括:实验室课题组、实验仪器设备、人员账 户、风险源、实验教学,以及交互管理、角色与权限管理等;广东药剂化学品管理系统

实验室综合信息管理系统了实验室的基础信息。衢州危险化学品管理系统商家

危险源辨识及登记。系统中把危险源情况分为6类17项,为化学、生物、机电设备、特种设备、辐射设备类、其他类。其中化学类危险源依据化学品采购情况自动录入计算,其余5类为手动录入,用户除了在系统登记,登记危险源的种类、数量、位置、管理责任人、管控措施和应急预案等信息外,还根据危险源的管理特征上传必要的文件,如“特种设备作业人员证”“特种设备使用登记证”、辐射设备的“豁免证书”等。(2)危险源情况审核。线上及线下管理相一致,责任到人。当实验室或团队师生提交危险源登记信息后,由学院管理员进一步审核和确认。为加强数据的准确性,线上授权学校、学院各级安全负责人、管理员和督导老师权限,定期通过安全检查等方式复核危险源登记情况,对于不符合登记要求的危险源,均具有驳回功能,登记人则重新填写提交。衢州危险化学品管理系统商家

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