水利项目河长制考核指标

建立河道管护保洁长效机制也是河长制考核的重要措施之一。通过公开招标方式落实河道管护保洁单位和责任，实行全覆盖管理。同时建立河道管护保洁考核验收制度，对河道管护保洁工作进行严格考核，确保河道管护保洁工作的有效实施。总之，河长制考核是为了加强河道管理和保护，保障水资源和水环境的可持续利用而采取的一系列措施。通过考核，可以促进各单位认真履行河道管理和保护职责，提高河道管理和保护水平，实现“河畅、水清、岸绿、景美”的目标。河长制的总体要求包括指导思想、基本原则、组织形式和工作职责。水利项目河长制考核指标

基于领导督办制和环保问责制，衍生出了一中新的关于河流污染的管理制度--河长制，河长制不光符合我国的法律政策，而且从全新的思路出发，切实解决我国流域水污染的问题。河长制具有一河一策、责任明确的特点，而其重要一点，便是刚性问责。河长制的好处在于实行一票否决制，实行财政补助资金与考核结果挂钩，采用差异化绩效考评，一旦水环境考核不合格，直接问责「河长」。在对流域水污染治理工作中，能够快速找到源头并制止，而且采用先进的治理观念，有效的减少了治理成本。文中分析了河长制对流域水污染防治的意义，并进一步对河长制在流域水污染防治中的实践策略进行了具体阐述。德宏河长制考核方案河长制在水文明方面留下了深刻印记！

河长制的设立，好就好在解决了河道治理的整体责任问题。中国正在快速发展过程中，事态变化很快、很大，一些治理事项是新近出现的，一些治理事项还在变化。这些事情才刚刚出现，往往具有整体性，分割的、专业化的部门无法应对新出现的整体性的事务。譬如，以前一条河道的污染只有工业污染或家庭污水污染，多年以来环保部门已经发展出了一整套专业的处理技术和程序，它一个部门就可以处理。河道运管也是如此，以前就是运输河沙、物质等，客流较少，即便丢下垃圾，也不成其为问题。交通河道运输管理处只管理运输这一块就行了，也是其专业执法范围。水利局也只维护河道的畅通，垃圾堵塞不用管。

推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的必然要求，事关人民的饮水安全，要动员广大干群积极参与，推进形成人们一起守护青山绿水好氛围，让良好生态成为乡村振兴的保障，努力建设成为生态美、产业优、文化兴、百姓富的乡村。为牢固树立“绿水青山就是金山银山”的绿色生态发展理念，实现“河畅、水清、岸绿、景美”的“河长制”目标，要认真落实“河长制”工作要求，按照河长制工作总体安排部署，强化措施，加大力度，坚持不懈将“河长制”工作做细、做实 、做好，完善河流”一河一策”编制，多措并举、标本兼治，全力做好“水文章”，不断促进乡镇水质量和水环境持续向好改善。河长制在水文明方面留下了深刻印记。

河长制亮点方案：一、环保教育基地（一）设立环保教育展览室以高初小校园为依托，以生态环保理念为主题，以学生、学生家长及校园辐射范围为教育主体，于校园中设立生态环保主题展览室，展览室内设置生态治理历程板块、真人真事板块、成效成果展示板块、生态环保基础知识板块等，根据各板块内容分设智能语音讲解设备、视频播放设备、主题讲解手册等。（二）开展主题讲解活动依托环保教育展览室，可邀请主管领导、环保精英等就展览室内容开展主题讲解活动。根据不同阶段学生情况，调整讲解主体内容深度及可理解程度。（三）举行环保教育小课堂制作生态环保趣味小视频、适宜学生阅读理解的宣传册、微链接、环保纪念品等，针对不同阶段学生开展不同程度生态环保知识普及小课堂（邀请分管领导、深圳环保企业家、环保前辈等做讲师），结合治水特色为学生讲解治水历程、理念与精神。（四）织就环保教育与宣传网络依托环保教育展览室、开展主题讲解活动及举行环保教育小课堂等，打造多元化环保教育基地，通过以学校带动师生，以师生带动家长，以家长带动周边的环保知识传递模式，形成特色环保教育与宣传网络。河长制的历史悠久，枝繁叶茂。丽江县区河长制考核实施方案

河湖管理保护作为一个复杂的系统工程，它涉及各类事件、部件，上下游、左右岸、多区域和不同行业。水利项目河长制考核指标

水利系统中的「河长制」是指什么？河长制呢，不是水利系统里的，水利系统只是河长制中的一部分。河长制推广时间不长，各地主要还是摸着石头过河，所以大家的理解也不太一样，有些地方走的快些，范围广些，比如浙江，提出所谓五水共治，即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水；而辽宁省，则偏重于保护水资源、防治水污染、改善水环境、修复水生态、发展水经济、传承水文化。因为河长制早是治理水污染而提出的（具体过程请自行百度），所以，不管哪个地区，水污染问题是肯定回避不了的。河长制优点很多，比如可以从更高层面协调各个行业和机构，主管领导下令后，效率也很有保障。明确了责任以后，任务逐级向下分解，把任务落实到基层，同时也为基层提供了较好的信息汇报通道。水利项目河长制考核指标