泰州怎么做学校卫生检测包括什么

学校卫生检测教室温度：人类工作效率较高的温度：18‐28℃。《中小学校教室采暖温度标准》（GB/17225‐1998）适用于采暖地区有集中采暖设施的学校，不适用于无集中采暖设施的中小学校教室。集中采暖：由统一的热源经管道把热（如热水、热蒸汽）送到采暖场所的采暖方式。水平温差：教室四角处气温与中部气温的温差（≤2℃）。垂直温差：学生足部气温与头部气温的温差（≤2℃）。教室温度测量：教室中部气温：教室中部距地面1.0m处；垂直温差：教室中部距地面1.0m和0.05m处；水平温差：教室中部和四角距地面1.0m处注意：温湿度感应器离人体0.5m以上，避免热源；显示屏出现“OL”表示温度超出测量范围；测量时间：冬季一般为11月到1月，10时和14时各测一次，取平均值；尽量不要用手触摸温湿感应器学校卫生检测的价格。泰州怎么做学校卫生检测包括什么

学校卫生检测教室二氧化碳指标：教室内空气二氧化碳浓度。方法：按GBT18204.24公共场所空气中二氧化碳测定方法进行测量。上午10时和下午2时各测一次，取平均值作为**值。选择教室**为测量点，将仪器的取样器探头置于距地面1.0m高，打开泵开关，被测环境气体抽入仪器内，待仪器稳定后能直接显示二氧化碳浓度值。评价标准：《GB50099-2011中小学校设计规范》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》（用便携式红外线二氧化碳分析仪,可以使用便携式红外线二氧化碳直读仪。a)教室应设通风窗以保持良好的自然通风，同时应设置吊扇。b)二氧化碳浓度≤0.15％。江苏本地学校卫生检测服务电话学校卫生检测的目标。

学校卫生检测教室采光：窗地面积比评价标准：依据GB7793-2010、GB5099-2011对窗地面积比进行评价，具体要求为：教室窗地面积比不应低于1:5。仪器设备：使用激光测距仪或摇卷式长尺进行现场检测。检测方法：用测量尺测量教室采光窗洞口总面积及教室地板面积窗地比计算：计算教室窗洞口总面积为1，求出与地板面积的比例，以1比多少来表示。教室照明：灯桌间距评价标准：根据GB7793-2010进行评价，具体要求为：灯桌间距≥1.7m。仪器设备：使用激光测距仪进行现场检测。检测方法：使用激光测量仪测量灯管下缘到就近课桌桌面上缘的垂直距离。

    学校卫生检测教室：普通教室人均使用面积：小学≥㎡、中学≥㎡；教室前排课桌前缘与黑板有≥2m的距离；教室内各列课桌间应有大于等于，教室后应设置≥；后排课桌后缘与黑板的距离≤9m。课桌椅：教室内在座学生应每人一席；每间教室内应至少设有2中不同高低型号的课桌椅。黑板：黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为；中学；讲台桌面距离教室地面的高度一般为。教室采光：单侧采光的教室光线应从学生作为左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧；教室墙壁和顶棚应为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃；教室采光玻地比不得低于1:6。 哪些地方可以做学校卫生检测？

学校卫生检测教室采光检测方法：室内照度的测定：选择教室内光线**差的课桌面测量照度，其数值为室内照度值。室外照度的测定：全阴天时，选择周围无遮挡的空地，距离应大于教学楼高度的6倍，避免直射阳光。晴天时，测量室外水平面天空光照度时，应使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径为8cm）挡住直射光线，使照度计接收器刚好完全处于阴影之中，遮光球或遮光板与照度计接收器距离应大于0.5cm，测量点位置同样应大于教学楼高度的6倍。在测量室内照度前后各测一次室外照度，取两次测得数的平均值作为室外照度值。采光系数计算公式：采光系数=室内照度/室外照度×100%。学校卫生检测的流程。上海为什么要做学校卫生检测方案

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学校卫生检测教室采光：采光方向以教室内就坐学生为参照物，来判断该教室的采光方向是左侧或是右侧，还是双向采光。采光系数评价标准：依据GB7793-2010GB、5099-2011对采光系数进行评价，具体要求为：采光系数≥2.0%。仪器设备：使用照度计和激光测距仪或摇卷式长尺对采光系数进行现场检测。检测要求：检测时的天空条件可以为全阴天，也可以为晴天；一般选择当地时间上午10时至下午2时，一天内照度相对稳定的时间内进行测量；操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止对接收器产生遮挡和反射；测量室内照度时，应熄灭人工照明；测量前接收器须曝光2分钟；室外照度与室内照度的测量应同时进行。泰州怎么做学校卫生检测包括什么

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