南通为什么要做学校卫生检测包括什么

学校卫生检测中生活饮用水余氯测量步骤：按“ON/OFF”打开仪器，屏幕显示“—”，仪器就绪。将10ml样品装入比色皿，至标线处，旋紧上盖。将比色皿放入比色槽，槽口对其卡紧。按“ZERO”校准，显示“SIP”，“‐0.0‐”表示已校准。去除比色皿，打开上盖，加入试剂，旋紧上盖，轻轻摇晃约20秒。将比色皿放入比色槽，槽口对其卡紧。按“READDIRECT”键，显示“SIP”，“相应读数”。注意事项：手不要触摸比色皿外壁，或在装入比色槽前擦拭干净；测量时必须改进盖子，一面异物落入；加入试剂后30‐40秒内读数，时间太长会出现虚假的红色导致读数升高；水样中有残渣、碎片；每次测定前都需要调零，且调零和测量需用同一比色皿；比色皿内产生气泡时，会影响结果，应轻敲或轻摇消除。学校卫生检测间隔时间。南通为什么要做学校卫生检测包括什么

学校卫生检测教室采光：窗地面积比评价标准：依据GB7793-2010、GB5099-2011对窗地面积比进行评价，具体要求为：教室窗地面积比不应低于1:5。仪器设备：使用激光测距仪或摇卷式长尺进行现场检测。检测方法：用测量尺测量教室采光窗洞口总面积及教室地板面积窗地比计算：计算教室窗洞口总面积为1，求出与地板面积的比例，以1比多少来表示。教室照明：灯桌间距评价标准：根据GB7793-2010进行评价，具体要求为：灯桌间距≥1.7m。仪器设备：使用激光测距仪进行现场检测。检测方法：使用激光测量仪测量灯管下缘到就近课桌桌面上缘的垂直距离。南通为什么要做学校卫生检测包括什么为什么要做学校卫生检测？

学校卫生检测教室人均面积测量方法：教室面积/学生人数卫生要求：中学≥1.12，小学≥1.10（GBJ99-86）测量工具：激光测距仪、卷尺激光测距仪的使用方法工作原理：是利用激光对目标的距离进行准确测定的一起。激光测距仪在工作时想目标射出一束很细的激光，有光元件接受目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。有计算面积、体积的功能。激光测距仪使用注意事项：测量基准边键的使用：改变基准边参照。安全问题：不能直视激光束，或瞄准他人眼睛；存放时避免长期震动。

学校卫生检测对象：托幼机构室内空气检测检测项目：温度、相对湿度、风速、噪声、照度、CO2、CO、甲醛、可吸入颗粒物、空气细菌总数执行标准：公共场所卫生检验方法GB/T18204系列。检测对象：水质检测项目：色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铁、锰、总硬度、耗氧量、菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群执行标准：生活饮用水GB5749-2022、直饮水CJ94-2005。检测对象：餐具检测项目：感观、游离性余氯、阴离子合成洗涤剂、大肠菌群、沙门氏菌执行标准：食(饮)具消毒卫生标准GB14934-2016检测对象：熟食。检测项目：金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、大肠杆菌、副溶血性孤菌、菌落总数执行标准：食品安全国家标准GB4789系列。 哪些机构可以做学校卫生检测？

学校卫生检测中教室的照明要求：凡教室均应装设人工照明。教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300LX（LX为照度单位，1LX为1流明的光通量均匀分布在1平方米面积上的照度），其照度均匀度不应低于0.7（照度均匀度为在规定表面上的**小照度与平均照度之比）。教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度（在照明装置必须进行维护的时刻，在规定表面上的平均照度）不应低于500LX，照度均匀度不应低于0.8。为了减少照明光源引起的直接炫光，教室不宜采用裸灯照明。灯具距桌面的比较低悬挂高度不应低于1.7m。灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面的布置。对于阶梯教室，前排等不应对后排学生产生直接炫光。 学校卫生检测的有效期。扬州上门学校卫生检测参考价格

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学校卫生检测噪声：GBJ99‐86中关于噪声的条款：学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m：与机动车流量超过每小时270辆的道路同策路边的距离不应小于80m；当小于80m时，必须采取有效地隔声措施。音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其他教学用房的位置。两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。评价指标即：噪声，两排教室相对边长距、教室不收音乐教室干扰。噪声的测量：测定点的分布：教室***一排学生作为靠近窗口的走道间，距离窗1.0m，距地面1.2m，每5秒读一个瞬间值，每个测定点记录3个以上数据；背景（本底）噪声：学生全部在教室入座，限制活动产生的噪声，在闭窗的条件下测定的数值，或在空教室中测定的数值；外来声源噪声：在开创条件下测定的数值；噪声修正方法：被测噪声与本底噪声差≥10dB，无需修正被测噪声与本底噪声之差＜10dB，应减去修正值。南通为什么要做学校卫生检测包括什么