甘肃高校智慧党建

    真正肩负起新时代立德树人的根本任务。要努力建设忠诚干净担当的教师队伍，强调“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为新时代好老师的标准。要深化教师队伍师德师风建设，去除违反新时代高校教师十项行为准则的害群之马，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，以符合新时代教育现代化的评价指挥棒，激发教育事业发展的生机活力。要抓好高校党政领导干部这一“关键少数”和教师学生党员群体这个“绝大多数”的作风建设。高校党委是确保教育事业走社会主义道路、坚定社会主义办学方向的“关键群体”，学校党委领导要率先垂范、身体力行，以“头雁效应”带动全校党的作风建设，以好的党风带动积极向上的，崇师重德之风，青春奋斗之风。要加强高等教育领域拒变的监察制度机制建设。要深化高校党员干**伍、教师队伍的党风廉政建设，对招生就业、科研项目、干部晋级、基建施工等重点领域要强化纪律监察，廉政审计，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，坚持有腐必反、除恶务尽，要贯彻惩前毖后、治病救人的一贯方针，抓早抓小、防微杜渐，比较大限度防止高校出现贪腐问题，维护好高校的崇高形象。安居科技从国内外引进了一大批先进的设备，实现了工程设备的现代化。甘肃高校智慧党建

    把理论学习作为加强党员教育的重要手段，通过学习加强党员的党性教育、师德教育、廉洁自律教育和法制教育，通过党支部的集中学习增强党员的集体荣誉感，发挥教育、自我教育和互相教育的作用。建立完善对党员考评、监督的长效机制。高校党员绩效考评制度是对党员进行管理的长效机制，它对党员的表现、思想作风、工作业绩、廉洁自律等方面进行系统的考察，强化党员的意识、自律意识、责任意识，提高党员学习和工作的积极性，从而达到提高党员思想素质和推动学校工作的目的。建立党内工作问责制，以确保长效机制有效执行。五要创新高校党建工作新的方式方法。互联网对大学生的思想和行为产生着日益而深刻的影响，积极抢占网上制高点，对加强和改进大学生思想教育至关重要。要努力建设一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体、受学生欢迎的主流网站，积极引导网上舆论，使互联网成为党建工作的新载体。同时还必须拓展党建和思想工作的新阵地，积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团建立党。甘肃高校智慧党建安居科技公司地理位置优越，拥有完善的服务体系。

    党总支作用得不到充分发挥。同时，在党支部建设中也存在一些不容忽视的问题。一是党支部工作指导思想模糊、职责不清，认为党建工作是“软任务”，教学科研及行政工作才是“硬任务”；二是许多党支部成员都是教学科研骨干或行政领导，他们在平时更加注重的是学术研究与行政工作，忽视党支部建设工作；三是党支部生活被工作会议取代或是生活内容陈旧、缺乏针对性与实效性；四是党支部重发展轻教育管理的现象比较普遍，党员的先进性难以长期保证。三是党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥。有的党员教师对正常的工作、教学任务敷衍了事，而把精力和时间都用在校外兼课等兼职上，入党后放松了对自己的要求，把自己混同于一般**。而有些学生党员入党动机不纯，入党后在学习、工作、生活中都没有突出表现，对学校党的建设工作不关心。加强和改进新时期高校党建工作的对策一要完善高校各级党的工作制度。既要完善党委领导下的校长负责制，也要完善院系党总支和党支部的工作制度。尤其在完善党委领导的校长负责制上，高校党委应该积极尝试制定符合本校实际的实施细则，切实将这种领导体制融入学校各项事业的和发展过程中。

    严肃认真开展批评和自我批评,并报告个人重大事项。**部会同教育部等部委每两年举办一次中管高校书记、校长培训班。地方党委和主管部委要加强统筹,每年对所属高校领导班子成员进行一次普遍培训。6.按照干部管理权限,配强高校书记、校长,选好班子成员,选拔素质过硬、熟悉教育规律、品行作风优良的干部到学校各级合适的岗位。严守选人用人规矩和程序,落实“凡提四必”要求,严把人选关、品行关、作风关、廉洁关。抓紧落实党员校长担任党委副书记和纪委书记、部长、宣传部长、统战部长担任党委或不设会的党委等政策要求。积极推进地方和高校之间的干部交流。7.加强对高校领导班子及成员的管理监督,完善年度考核,强化重点考核,每年选取一定数量的高校,对领导班子及成员表现、工作实绩、党风廉政等情况进行1次考核“体检”,5年内实现全覆盖。要通过派人参加班子民主生活会、年度工作会、谈心谈话等方式,及时了解班子运行情况和干部日常表现。紧盯招生、用人、基建等易发问题领域,加强日常管理监督,发现苗头性、倾向性问题及时“咬耳扯袖”,问题突出的及时进行调整。8.高校党委要认真贯彻落实**八项规定及其实施细则精神,锲而不舍反“**”。安居科技公司可靠的质量保证体系和经营管理体系，使产品质量日趋稳定。

    高校党建工作中存在的问题首先，在党员发展方面。学生“入党动机有多样化和功利化的倾向”。部分学生虽然上入党了，但思想上并没有入党。有些高校存在不能很好把握大学生的入党标准的问题。有的高校把党员标准等同于三好学生的标准，只看学习成绩、工作能力，不考察表现、思想觉悟。学生党员队伍的结构也不够科学合理。一些高校发展学生党员工作比例失衡，造成了在校学生党员队伍结构的不科学。大学一年级、二年级学生党员数较少，三年级、四年级学生党员比重太大，学生党员在校时间较短，不能很好的发挥在学校内的先锋模范作用。有些高校在积极分子的培养、考核和发展中**路线坚持得不够深入。任课教师和周围的同学不知道谁是重点考察对象，无法按照党员的标准来考察他们。在发展前搞民主测评时，参加测评的**还不够，不能掌握拟发展对象的情况。其次，党员教育方面。有的高校注重大学生入党前教育，轻入党后教育，对大学生党员进行继续教育工作力度不够。有些高校对新形势下大学生的思想教育和其深层次思想问题的研究不够，教育内容脱离大学生的思想和工作实际，对大学生的思想教育满足于一般号召和提要求。教育内容要么理论深奥使学生难于理解，感到枯燥。安居科技累积点滴改进，迈向优良品质！甘肃高校智慧党建

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通过对当前传统的高校党建工作存在的问题进行分析，提出了网络化党建工作模式，即利用网络平台，组建网络学习阵地、网络民主阵地、网络人力资源阵地、网络服务阵地、网络信息阵地和网络宣传阵地，而更好地培养党员，有效地管理党员，充分地调动党员的积极性，地提供服务，科学地提高党建工作。高校党建网络化工作平台中国**先驱梁启超在《中国少年说》一文中提到“少年强则国强”，大学生是**活跃、相当有影响力的少年，大学生党员队伍更是这批少年中的佼佼者，而高校党建工作更是直接影响着中国青少年的世界观、人生观和价值观，高校党建工作更应该走在全国党建工作的前沿。甘肃高校智慧党建

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