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时间:2023年05月30日 来源:

    藏文主要在云南藏区、四川藏区、甘肃藏区、青海藏区、西藏五个省区和锡金、不丹、印度和巴基斯坦拉达克等地区使用。藏文在藏族地区得到比较多的推广和使用。以藏文教学的学校遍及整个藏族聚居区,全国藏文报刊有20多家,报出版藏文书籍的出版社有8家,承印藏文书报的现代化印刷厂有20多家。国家新闻办公室于2000年6月发布的《西藏文化的发展》中对藏语文在西藏的使用和发展作了各个方面、扼要的介绍,我们不妨摘录于此,从中可以管窥藏文在藏族地区使用的情况。青海学习藏文选哪家—岗吉教育。康巴高中学习藏文平台

言语学习不行能一蹴即至,零根底的同学在刚开始学习的时候可能会感到有所难度,但只需坚持,通过一两个月的学习,回头就会发现本来问题都不成问题,当然两个月也只一个根底学习的时间,学习任何言语都请保有持之以恒的心态。寻觅语境,运用言语,把我们的学习效果运用出来,至少可以通过播送、电视、网络等方式让自己沉浸在所学的言语中,做到活学活用。关于藏族学生来说藏语是人们学习其他学科知识的根本东西,因此,让儿童掌握过硬的藏语文根底知识是对其久远开展仍至于终身开展起到了至关重要的作用.藏语文是学习学科知识的根底,无论是从事何种工作,都离不开它,字词,句更是根底中的根底.关于祖国未来的主人,加强藏语文教育,为实现孩子们的愿望,为建设美丽富足的祖国培养出栋梁之才是我们教育工作者不行推托的责任.。高中学习藏文平台康巴学习藏文线上平台。

首先我们要知道藏语和藏文这两个概念,为什么呢?因为藏语有多种方言,主流的有三种,分别是:

1、拉萨为中心的“卫藏方言”,此方言主要运用于西藏自治区(除昌都以外);
2、以青海和甘肃甘南为中心的安多方言(除玉树藏族自治州);
3、以四川甘孜、青海玉树、西藏昌都、云南迪庆为中心的康巴方言。
这是主流的三大藏语方言。即便如此,藏文文字都是统一的,没有丝毫区别。方言之间的差别在于发音和表达习惯上的区别,语法和用词差别不会太大。这就好比汉语,其方言种类很多,南北发音差距巨大,但汉文字和汉语普通话全国通用。

   根据重复记忆法,连续重复或间隔一定时间后再重复学习,经过多次重复,便能实现对学习内容长久记忆。语言学习更为适合运用重复记忆法,多次重看,重听,重读藏文课件,必将为大家藏文学习打下牢固的基础。  

   语言学习不可能一蹴而就,零基础的同学在刚开始学习的时候可能会感到有所难度,但只要坚持,经过一两个月的学习,回头就会发现原来问题都不成问题,当然两个月也只一个基础学习的时间,学习任何语言都请保有持之以恒的心态。
   寻找语境,运用语言,把我们的学习成果运用出来,至少可以通过广播、电视、网络等方式让自己沉浸在所学的语言中,做到活学活用。 康巴学习藏文平台就选—岗吉教育。

    藏族人民历来十分重视书法艺术,重视书法练习。 藏族的书法可以追溯到普松赞干布时期,当时的大臣吞米·桑普扎在原有文字的基础上,吸纳古印度不同文字的优点,结合藏族文化,创造了完善的现用藏文字,以玛尔文为蓝本,并参照古印度的古巴达文创制现行的藏文,并确定了乌金(楷书体)和乌梅(行书体)两大书体。随后出现了八大书法家,形成了八大书法体系。如今藏文书法出现了乌金、徂仁、白徂和酋体等数十种字体,其中酋体成为比较实用、书写快捷的书体运用比较广。如今有关藏文书法的书经、笔论有上百种之多,藏文书法早已成为祖国艺术宝库中的瑰丽珍品。比如萨迦南寺大殿西墙内的经书墙,当时动员了全藏区的书法家、誊录师来抄写佛经,“砌”成了由8万多部经书组成的经书墙。2008年,藏文书法经相关部门批准列入第二批国家非物质文化遗产名录。西宁学习藏文就找—岗吉教育。康巴高中学习藏文平台

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    和汉字书法学习的程序一样,初学藏文书法,都从楷书入手。藏文的三十个字母中,有九个属于“长脚型”(即下部笔划延伸较长),如果把一行作三等分,“长脚”必须写至下部边线,其它非“长脚”字母则分别居一行之上中部。再如把一个字母所具的宽度纳入与横行的三等分相等距离的竖三等分中,就好比把一个字母装进了一个很小的“九宫格”,字母笔划在这一“九宫格”中的各个部位各有名称,或称“眼”、“肩”,或称“腹”、“足”,各具特色。藏文书法中,楷书是“有头”一类的,重在字体一定庄重严谨。学习楷书的步骤是,先将三十个字母写稳定后,再练习写五个反体字母和四个元音符号,学写前后上下的加字。康巴高中学习藏文平台

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