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    每个符号都是一个系统的一部分，他认为每件事物都同样值得成为这种一丝不苟的文本分析的对象。文学叙事作品中，词语构成了句子。句子构成了小句组（微序列），小句组构成大的事件，大的事件构成一个强大的并且受约束的代码。然而作者的目的并不是为了重复性地陈述一系列事件，而是为了构筑一幅非常有吸引力的图景。叙事作品的功能不是传达所谓的真实性，而是呈现具有内部逻辑性的文本。而此种逻辑性需要读者的参与才得以完成。因为读者本身具有将所有的事件连到一起处理的意识倾向，即使是偶然情况也不能阻止这一倾向。以“库勒肖夫实验”为例，电影的蒙太奇手法将前后彼此的的事件并置，直接影响了观众对这些事件序列的理解。读者的理性敦促我们寻找事件之间的因果关系。叙事作品的作者正是利用了读者的这一基础本能，将叙事中的事件按照已排好的序列表现出来。所以将事件序列连接起来的不是所谓的真实性，而是作者赋予的逻辑性。叙事的的目的是叙事作品与社会之间的交往，因此，是一个双向互动的过程。作者的遣词造句以及对事件序列的铺设安排，需要结合读者细心解读的过程才能构成完整意义上的叙事。解读文本的人在叙事过程中扮演着二次创作的关键性角色。供的评估方式和标准也各不相同，这就导致建筑行业在选择咨询公司。效果好的工程设计公司合作加盟成立分公司的问题

    二沉池中也设置了斜管装置。不过，二沉池采用了穿孔墙整流布水的进水方式，装置的表面负荷为(m2•h)。微生物的繁殖速度快，生长周期短，在此过程中会产生大量的生物膜，生物膜会与微生物一同进行新陈代谢，当生物膜生长一段时期后，会由于部分机体的老化从YDT立体弹性填料上掉落下来，被上层水流带入二沉池中，此时斜管装置的使用就可以让这些生物膜悬浮物在二沉池沉淀，使从此系统排放的水质达标。将水力在二沉池中的停留时间设计为3~4个小时。。经过上述处理的污水中仍含有大量的有害的微生物或寄生虫卵，接触消毒池中的二氧化氯发生器可以根据水量或水的含氯量变化自动调节二氧化氯的发生量，该系统在保证安全的基础上还可以保证水中的二氧化氯浓度达到标准水平。在消毒过程中将工作温度设定在5~40℃。将水力在接触消毒池中的停留时间设计为3个小时。。污泥处理系统中包括两个主要污泥处理池：（1）污泥浓缩池。该池中的污泥主要来自沉淀池和接触氧化池，池中设有便于排出上层澄清液的排水管，池体的可用容积大约为20m3。（2）污泥脱水系统污泥干化池：该池主要是将沉淀池产生的污泥用泥泵打入池中然后自然风干。根据畜牧养殖基地的规模。效果好的工程设计公司合作加盟成立分公司的问题至比较低。在比较好经济效益原则下，需要从项目管理质量与时间限。

    作者：盛守福朱伟峰单位：中煤科工集团沈阳设计研究院有限公司中国联合工程公司工程设计论文:居民点供水工程设计论文1工程地质早阳三七场供水工程取水建筑物为挡水堰，挡水堰位于澜沧江右岸支流冷水场河谷内。取水建筑物区第四系覆盖层分布较为的，沟床主要为Q4al+pl卵（碎）石，厚度约3m，沟谷两侧分布有崩坡积层，表部以含碎石粉质黏土为主。冲洪积卵（碎）石以中等透水性为主，初步分析渗透系数在10-2~10-3cm/s，具备修建挡水堰的地质条件，建议挡水墙基础置于风化基岩上，强风化花岗岩承载力标准值500~600kPa，弱风化花岗岩承载力标准值1500~2000kPa。冲洪积卵（碎）石层中含有块石和孤石，对产水量影响较大，由于沟床覆盖层相对较薄，且有大块石分布，建议采用坝式取水方案。引水管道沿线除岩质边坡局部存在危岩体，堆积物边坡分布有孤石、块石外，无较大的滑坡等不良地质现象分布，自然边坡总体稳定。线路沿线的冲沟切割深度不大，无明显的泥石流活动，泥石流对线路布置基本无影响，由于雨季小冲沟可能出现较大水流，引水管道在穿过冲沟时应深埋或进行护冲处理。引水管道地基稳定性较好，但桩号K3+940~K4+060m、桩号K4+620~K4+800m段山坡上存在施工弃渣（碎块石）。

    该课程面向研究生一年级学生开课,学生已经完成本科课程的专业学习,对专业课程体系、专业知识结构有了的的掌握和了解,对案例教学的顺利开展较为有利.结合以上原因,课题组将该课程名称改为《面向对象案例分析与程序开发》,经过连续三年的课程教学,综合测评表明教学效果较好.三、案例化教学开展步骤1.案例的选择.案例化教学成功的关键就是案例库的建设以及案例的选择.对于工程设计类课程来说,如果在教学开始阶段就全部选择完整应用项目来进行教学,项目中包括的知识点多,而且综合起来更加复杂,容易使学生陷入学习困惑.所以在进行案例选择的过程中,课题组遵循由简单到复杂,由部分到整体,由纵向到横向的原则.在实际的案例教学过程中,也不能直接将一个完整的案例系统地进行分析教学,而是需要将之分割成多个子案例,由部分到整体进行案例教学,以方便学生学习、理解.2.课前准备.对于案例化教学模式来说,学生的课前准备工作相对重要.这个环节的缺失,可能会使课程的教学的进入到一种“穿新鞋,走老路”的境况当中.所以需要采取一系列的形式化手段要求学生积极主动地进行课前准备活动.首先,教师需要准备好案例背景材料,提前分发给学生,为准备工作指引方向.如有必要。程咨询在建筑工程项目中的地位，否则就达不到建筑工程项目计划的。

    使建筑空间形态美得到更好的展现。传统建筑样式具体可分为软元素与硬元素，在设计中对不同元素的运用，获得艺术效果不同。例如，对传统建筑木架结构、须弥座、建筑布局、建筑装饰的运用。传统建筑样式是文化的象征，将其融入到现代建筑设计，能直接反映出中华人民的精神面貌和文化内涵，增强建筑时代感和历史感，让人们能从建筑外观上就感受到中国传统文化。目前国内已有很多成功案例，例如，敦煌石窟文化保护研究陈列中心，设计中就融入了大量传统建筑元素，塑造了一种“大漠孤城”的建筑感觉［2］。此外，流水别墅、清华坊别墅，设计中也融入了大量传统建筑样式。如，基台设计理念就是典型的古建筑设计思路。毫无疑问，传统建筑样式的运用，使现代建筑商业价值和文化价值都得到了升华，非常值得推广。2传统建筑样式在现代设计中的运用通过前文分析，不难看出现代建筑设计中融入传统建筑样式的意义，这对于我国传统建筑文化传承具有重要意义。下面通过几点来分析传统建筑样式在现代设计中的运用:2．1样式建筑样式影响着建筑整体美观，是反映建筑物结构类型和构成方式的关键要素。不同理念下，建筑样式存在较大差异。中国传统建筑形态上的大特征是多形式的大屋顶。决策前，会以投资概算、工程预算等为依据开展一系列工作，为项目。效果好的工程设计公司合作加盟成立分公司的问题

，若在实际操作中发现问题，需要马上针对方案进行修改或调整事。效果好的工程设计公司合作加盟成立分公司的问题

    “错时序列”在建筑设计中的应用文学叙事作品中的故事是按照已排好的序列表现出来的，其前提是故事序列需保持可识别性。这种编排手法在电影中屡见不鲜，其创作技巧一般是蒙太奇或剪接。罗兰•巴特在《叙事文本结构分析导论》对序列做出过定义：“由孤立联系结合而成的符合逻辑顺序的的体系。”故事的序列发生在建筑中则成为空间的序列，是一种特定的建筑空间结构。空间序列的线性特征将事件、运动、空间组织为一个单一的进程，该进程组合或并置那些离散的关系。热奈特在文学叙事中将序列划分为正常序列与“错时序列”。其实，错时序列在电影中也存在，主要以蒙太奇手法实现“闪回”或“闪进”从而表现电影中人物内心不可言说的或无法描述的内心活动，是一种针对观者的强制性的场景转移。如果将错时序列的概念引入建筑，则需要参考人在建筑中的运动方式。因为人在建筑和城市中行走是一种主观的运动，其中的场景转移是通过对人的视线操纵实现的。在中国园林中路径和视线的关系显得多变而富有趣味，它更多是由视线的物理特性所决定的。首先,在一个空间里同时存在多个景面,视线的选择也较复杂。视觉具有暂留现象和先在现象。也就是说,当路径已发生转向时,视线仍可以延续；或者。效果好的工程设计公司合作加盟成立分公司的问题