虹口区大学英语词以根记单词记忆法

时间:2023年02月14日 来源:

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词以根记,一旦掌握了greg 词根, 再结合相应的前缀如 ad- 加上, con- 一起, se- 没有, ex- 以外 等和后缀 -ate 表动作或状态, -ious 形容词后缀, -arious形容词后缀, -ion 动作名词后缀, -al 形容词后缀, -ed 过去式、过去分词后缀, -ist 表人的名词后缀, -or 表人、动作行为者的名词后缀, -ive 形容词后缀 等, 这一串数十个同词根 (greg-) 单词就能迅速理解和掌握,极大地提升英语单词的学习效率,帮助同学更好地通过大学英语四六级、英语八级等考试而相对较好地就业,让更多的中国同学在SAT、托福、GRE、GMAT等考试中取得高分,获得国际前列学校的全额奖学金,从而为中华民族培养更多的国际前列人才,让更多的中国人有能力在国际前列公司就业并有能力担任CEO (国际前列公司的CEO约四分之一由印度裔侨民担任) ,让更多的中国人有能力达成的(用英语客观地)“向世界讲中国故事”的嘱托和期望。

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死者;已死的、已灭绝的、不再使用的、失效的、过时的、停刊的轭、停业的、已解散的,functional官能的、机能的、职务上的、有功能的、在起作用的、为实用而设计的、实用的,functionary公务员、官员、工作人员;职务上的、公务员的,perfunctory敷衍的、马虎的、随随便便的、得过且过的、漫不经心的、搪塞的,以及function,cofunction,dysfunction,eigenfunction,hypofunction,malfunction,multifunction,functionairre,functionalism,functionalist,functor,fungible,等4个常考词汇和12个衍生词汇(非完全统计)。clausus, pp of claudere: to close, shut 关闭。陕西大学英语词以根记课程

单词的学习方法有哪些?虹口区大学英语词以根记单词记忆法

词根是一个单词的根本部分,是根儿,是单词的,表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。英语单词的数量虽然浩瀚,但其词根数量却是有限的。如果掌握了词根,懂得基本的构词方法,就能容易地识记单词,突破记忆单词这一难关。

我们再提供几个“词以根记”、词以串记,可以极大程度提升英语单词学习效率的词根例子:tortus:twisted,distorted,torquēre:totwist扭转、扭曲contortion脸/身体的扭曲、扭曲形状、姿势,distort扭曲、扭歪、使变形、歪曲、曲解、使失真、使波形/声音/信号畸变,distortion扭曲、扭歪、变形、歪曲、曲解、失真、畸变,extort敲诈、勒索、强求、逼取、侵占、侵吞,retort反驳、驳嘴、反击、报复反驳、驳嘴、反击、报复、使后弯、向后扭曲,torque扭转力、转矩、扭矩,tortuous弯弯曲曲的、曲折的、不正直的、欺骗的、居心叵测的、狡猾的,torturous折磨人的、极端痛苦/苦恼的,extricate使摆脱、使脱离、解救、使气体游离/放出,intricate错综复杂的、盘根错节的、难理解的、难分析的,torment古刑具、痛苦、苦恼、折磨折磨、使痛苦、使烦恼、烦扰、纠缠、戏弄、歪曲、曲解 虹口区大学英语词以根记单词记忆法

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