福州三级巡线现场标准化

红牌作战实施标准

任何不满足“3定、3要素”要求（“3定”是指:定物、定位、定量,“3要素”是指：场所、方法、标识）；

工作场内所有的不要物；

需要改善的事、地、物；超出期限的制度、文件（如：过期的标语、通告；变更的文件、资料）；

物品变质者（含损坏物）；

多余/停用设备/工具/备件；

设备状况/设备保养/设备操作/设备标识；

不规范/未标识的物料、呆滞品/不良品/不明物品；

物品混杂者（合格品与不合格品、规格或状态混杂）；

不使用的东西（不用又舍不得丢的物品）；

过多/过剩/过量的东西（虽要使用但过多）；

闲置/无价值/不匹配的设备或其他有性资产；

乱堆乱放/地面垃圾/油污/墙面灰尘脏乱差等；

功能区域/员工柜子/料架/办公区标识不规范；

任何存在直接、或间接安全隐患的现象、行为； 现场标准化管理八大意识：团队、责任、学习、服务、安全、品质、成本、标准。福州三级巡线现场标准化

现场标准化学习意识是指一个人对于学习的态度、认识和行为习惯的总称。它涉及到个体对于学习的重视程度、学习动机、学习方式、学习态度等多个方面。

1.学习重视程度：学习意识强的人会更加重视学习，认为学习是提升自我、实现个人价值的重要途径。他们会将学习看作是一种投资，愿意投入时间和精力去学习。

2.学习动机：学习意识强的人有明确的学习动机，他们知道为什么要学习，以及学习能够带来什么好处。这种动机能够激发他们的学习热情，使他们在学习中保持积极的态度。

3.学习方式：学习意识强的人会选择适合自己的学习方式，如阅读、听讲、实践等。他们会根据自己的兴趣、能力和目标来选择合适的学习方式，以达到更好的学习效果。

4.学习态度：学习意识强的人通常有积极的学习态度，他们愿意主动学习，不怕困难，勇于挑战。他们会以开放的心态接受新知识，不断调整自己的认知结构，以适应不断变化的世界。总之，学习意识是一个人学习和成长的重要驱动力。通过培养良好的学习意识，我们可以提高自己的学习能力，提升自己的综合素质，更好地应对各种挑战和机遇。 舟山现场标准化是什么现场标准化管理在企业中的适用范围是什么？

感受得到收益  1.干部的组织能力提升。2.干部的规划能力提升。3.干部的实践能力提升。4.员工的整理意识提升。5.员工的安全意识提升。6.员工的服务意识提升。7.全员的团队意识提升。8.全员的学习意识提升。9.全员标准化意识提升。

改善之心  在现状把握时是否有细致之心，在要因分析时是否有斟酌之心，在设定目标时是否有挑战之心，在计划实施时是否有务实之心，在对策研讨时是否有创新之心，在效果确认时是否有客观之心，在效果巩固时是否有坚持之心。

看得到的收益  1.厂区人流/物流/车流更有序。2.企业的整体形象大幅度提升。3.员工精神面貌得到明显改善。4.现场目视化管理更专业规范。5.设备保养更有效故障率降低。6.安全目视更规范事故率降低。

留得下的收益  1.《6S管理制度》2.《目视标准化手册》3. 37份《设备SOP》4. 16份《工艺SOP》 5.《标准化现场打造方法论+实践技术》6.《标准化早会管理手册》 7.《洗澡运动活动方案》 8.《红牌作战活动方案》 9.《寻宝运动活动方案》 10.《8S管理培训教材》 11.《专案处理方法论》  12.《标准化人才培养机制》  13.《项目总结报告》 如何结合行业特点实施现场标准化管理？

预期目标：（物料）定容定量、标识规范、防护有效、流动有序。

实现路径：物流有序运行：物流路线规范布局，确保物料流动有序；物料区域规范：区域功能明确划分，物料规范定位摆放；物料标识规范：物料规范标识，便于交接，及账务登记；物料有效防护：物料有效防护，避免变质、不良、丢失；物料摆放安全：物料摆放严格遵守消防、工业安全要求；移转设备定位：机动、手动叉车、料车规范定位、保养。

固化机制：《物流诊断优化》《功能区域规划》《物料防护指导》《工具定置定位》《物料寻宝运动》 如何平衡现场标准化管理与企业运营的关系？厦门现场标准化简介

如何实现生产设备的预防性维护？福州三级巡线现场标准化

行迹管理是一种有效的管理方法，可以帮助减少查找物品的时间。通过行迹管理，将物品按照其形状和特点进行定位，并在其放置位置进行标识。这样，每当需要查找某个物品时，只需查看行迹图或者行迹标识，就可以迅速找到物品的位置，减少了查找时间。此外，行迹管理还可以提高工作效率。通过将物品进行规范化的管理，员工可以更快地找到所需的物品，减少了在寻找物品上花费的时间，从而提高了工作效率。同时，行迹管理还能够提升企业形象，使工作场所更加整洁有序，展现出企业高效、专业的形象。总的来说，行迹管理通过规范化的标识和定位方法，有效减少了查找物品的时间，提高了工作效率和企业的形象。福州三级巡线现场标准化