浙江职业家庭教育怎么样

父母不是有了孩子，就自动成为好父母的。爱是一种需要学习的能力，而陪伴孩子，就是和孩子一起学习，一起成长。“让孩子尽可能地参与决策，特别是关系到他们自己的决策。这个决策的过程，既是帮助孩子成长的过程，也是教育的过程。”只是很多父母喜欢用“我为你好”来替孩子做决策或选择，而这其实就是在剥夺孩子成长的的机会，而父母自己，说到底也是在拒绝成长。支持孩子决策的四个关注点：一是关注孩子有没有参与决策过程；二是关注孩子有没有充分发表自己的诉求；三是关注孩子决策能力的培养；四是关注孩子在决策过程中的成长。父母对孩子的爱，**终是指向分离。而分离，则需要父母陪伴孩子，帮助孩子拥有自主的能力，逐渐融入社会，终过上自己想要的生活。当然，这个过程是漫长的，需要孩子自己、家长、学校，以及社会等多方面“合力”的作用。帮助孩子与世界连接，不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧，还要有意识地培养孩子的社交能力，以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中，尤为重要的方面是，父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期，因为孩子的生活中充满很多不确定性，唯有学会面对“适应”问题，才能真正与父母“分离”。接纳不完美，自己的或孩子的（爱人的），是人生成长的一个重要方面。浙江职业家庭教育怎么样

    中国有名学者钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。中国传统文化对“系统”有着极深的研究，《周易》、《道德经》《吕氏春秋》都曾说过：其大无外，其小无内。钱学森对系统的定义可能就是从中演化而来。它反映了系统无大无小，既可如宇宙般浩瀚无际，也可以像“麻雀虽小，五脏俱全”。从家庭来看，它像一个个细胞，构成了社会、民族、国家；同时，它又顶天立地，承担着父母孩子的殷切期望，家庭家族的兴旺发展。可以说，家庭是社会*小的系统，也是*基础*重点的系统。由于家庭的巨大影响，可能影响着整个社会和历史发展的进程，也可以说是比较大的系统。家庭是系统，那么家庭教育就是一项系统工程。套用【埃里克森】的八阶段来说，它承担着一个人出生后成长发展的全阶段，可以说是一项浩大的工程。 浙江职业家庭教育怎么样在当前普遍的家庭教育中，对能力培养的重视程度远超过其他的人格表现，还抑制孩子的需要，抹杀孩子的兴趣。

    做父母真的很辛苦，既要把自己的生活过好，还要给孩子当榜样。照顾老人小孩似乎是生命里**重要的事情。如果一直把自己放在父母这个位置和角色里，时间久了，就容易失掉自身原有的颜色。为了家庭和孩子“放弃”的所有东西**终都将变成一根刺，刺进孩子的心里。因为不快乐的父母，负性情绪累积到一定程度是一定会爆发的。而爆发的对象，大多数时候是孩子。可能是辅导作业时，孩子一而再再而三地写错字；可能是孩子磨蹭着没开始作业前，你的情绪就在那个点上炸了。炸了还觉得是孩子学习不用心引起的，全然没有觉察到自己本身是带着情绪的。如果这样的坏情绪针对着孩子的学习而去，那么还能指望孩子快乐学习吗？不要一味地说，是为了孩子好。如果想为了孩子好，就要接纳自己真正的情绪。处理好了坏情绪，再来用心用爱滋养陪伴孩子。父母不是圣人，要允许自己有各种情绪，将负性情绪通过合理的方式发泄出去，比如写日记或者运动。会调节自身情绪的父母，不容易伤害孩子，也会教会自己的孩子养成平和的情绪。快乐是一种可以习得的能力，快乐的父母养育出快乐的孩子。人生的**后目标，就是得到幸福。幸福是可以感觉到的，就像快乐也是一种感觉。幸福与快乐是可以习得的能力。

家庭教育中父母一定要有意识地掌握科学的精神心理学知识，懂得孩子的心理活动规律，走进孩子的内心，与他们建立亲密的亲子关系。不要因为盲目的爱、令人窒息的爱而对孩子造成叠加性心理创伤。望子成龙、望女成凤的出发点是好的，但我们要科学地“鸡娃”，不用总是拿“别人家的孩子”给自己的孩子施压。吴谢宇就是别人家的孩子，但有时候人的很棒只是表面的，内心可能早就扭曲了。总是把别人家的孩子跟自己的孩子作对比，这不但不理性，还会对孩子造成压力和创伤。如果真的要比，我们先争取成为孩子眼里的“别人家的父母”，拿自己跟比别人的父母比。我们要反省自己身上原生家庭带来的负面影响，积极改变和提升；我们夫妻双方要有三观磨合的意识、能力和智慧，尽快形成小家庭新的积极三观，避免经常争吵，夫妻关系和谐，家庭气氛融洽；我们要对孩子尊重、理解，掌握良好沟通3部曲——共情、倾听、积极引导，真正走进孩子的内心，建立亲密的亲子关系；我们还要不断提升自己的能力和眼界，引导孩子心身健康地成长！家庭教育也好，社会教育也好，学校教育也好，高级阶段是满足每个人自我实现的需要。

cuimian疗愈师招生对象和申报条件：重视身心成长，关注身心健康、中小学高校老师、医务人员、专业心理咨询师、cuimian疗法爱好者、职业培训师、公司高层及人事经理；获得亲子疗愈师、身心疗愈师、绘画色彩疗愈师等培训证书的学员、cuimian保健师、情绪辅导师、指导家庭教育的教师、育婴师、保育师等；婚姻咨询指导中心、心理（教育）咨询中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、亲子早教机构、幼儿园、大中小学等相关工作人员及其他从事或有志从事心理催眠技术职业的各界人士。课程以实操和学员一对一练习为主。课程终于oneday下午线下理论考试，考试世间60分钟，备有监考人员，考试须在规定的时间内独自完成答题，成绩达到60分及以上通过，可申请证书发放资格。说明：培训期间每天在课后提供在线复习题、知识点，以助力同学们巩固所学内容。家庭教育是一项需要技术的系统工程。云南北京蜀三和家庭教育

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    今年10月23日，全国人大**会第十三届三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法将于2022年1月1日起正式施行。这部法律通过制度设计，采取一系列措施，实现家庭教育由传统模式向以法治为引导领导和驱动的新模式的迭代升级。通俗地讲，就是将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”，这在我国的立法史上尚属***。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和四面发展的法治保障。关于完善家庭教育方法未成年人的父母或者其他监护人应当引导未成年人培养宽泛兴趣爱好，增强科学探索精神、创新意识，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。关于落实“双减”政策完善家校教育协同机制未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。关于未成年人的监护人负有家庭教育职责未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。 浙江职业家庭教育怎么样

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