江西幼师专业高职院校
由于幼儿教育有保育和教育相结合的特点,用人单位普遍需要即具备专业知识和技能,又要能够从基层做起,不拈轻怕重、不贪求舒适,具有吃苦耐劳精神的毕业生,这也是我们幼儿师范的培养目标。立足于到教育事业发展,可以增强实际锻炼的机会,为今后的发展打下坚实的基础。幼师毕业生要勇敢地到艰苦的工作中经受实际锻炼,在实践中不断提高自己、发展自己。中小城市、边远山区机会更多、发展空间更大。由于多种原因,有些幼师生一下子难以找到适合自己的工作单位,这就需要树立创业思想,自谋职业、自主创业。可以加入个体幼儿园和农村幼儿园的行列,利用所学专业知识自己创办幼儿园,干一番事业。可以单独开展也可以联合起来利用美术、音乐、舞蹈等方面的特长,办特色幼儿园。根据许多成功的例子来看,幼师学生利用自身特长,艰苦奋斗进行自立创业,未尝不是一条通途。为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展,教师必须转变教育观念,树立以幼儿为主体的教师角色意识。江西幼师专业高职院校
教师不光要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不光爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不光爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不光爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。江西幼师专业高职院校教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。
男幼师的优势:男性体力和精力优于女性,在同样的工作强度之下,男性教师有更好的体质,可以从整体上提高幼儿园工作效率。男幼师对体育类、汽车类、电脑类有浓厚的兴趣,了解也比女性幼儿教师多,这样可以开阔幼儿的知识面,丰富幼儿的知识。 男性相比女性的不同之处在于男性有着女性所缺少的阳刚之气,勇敢、坚强、活泼更是男性的较大特点,而幼儿经常觉得自己长大后想做什么的职业是:警察、医生等。这些职业都带着浓厚的男性色彩,也是平时在幼儿角色扮演活动中喜欢的角色。但是女性幼儿教师的"垄断"局面导致即使教师扮演了这些角色给孩子们看,孩子们还是不能直观的感受到这一类职业所特有的男性气息。
时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极主动性、自立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始,因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”,然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ,才能充分的变现出来;反之,则会阻碍幼儿主体性的的发挥,甚至造成主体性品质的缺失。但是,在我们的传统的教育理念中,幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此,为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展,教师必须转变教育观念,树立以幼儿为主体的教师角色意识。我国现在的规划是在未来的几年时间当中要普及幼师,也就是说在未来我国市场上的幼师缺口是非常大的。
据中国青年报,2021年1月,“二孩政策”后出生的首批适龄儿童陆续开始进入幼儿园。根据西南大学教育政策研究所的一份研究报告预测,2021年幼师阶段将因“二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人,现在三胎政策也来了,预计到2022年,幼儿教师和保育员缺口超过300万人。随着我国二胎、三胎政策的开放,新生儿数量增多,同时家长们现在更关注孩子的幼师问题,各种幼儿班,辅导班的出现让幼师的人才供不应求,目前选择幼师专业是很有发展前景的。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心多方位和谐发展。江西幼师专业高职院校
走进幼儿园不难发现,幼儿园里女老师比比皆是,却难觅到男老师的踪影。江西幼师专业高职院校
幼师专业就业方向:1、培训教师:可在各大培训机构去做舞蹈,音乐、美术培训师,教一些小朋友舞蹈的基本功,学一些琴法的几本弹奏,了解一些画画的基础知识等。2、研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;3、推广工作:可以在各类幼儿园从事幼儿教师岗位,在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作。4、主持及策划:在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作。江西幼师专业高职院校
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