兴国3+2五年制大专学院学费标准

3+2大专和5年制大专共同点：它们之间的共同点有很多，这类型的学校招生对象都是面对的应届毕业生，在这类型的学校就读的学生都有希望拿到大专文凭，而且拿到的大专文凭都是全日制和普通的大专生拿到的文凭是一样的。学习的时间长度都是五年，比普通的大专学生可以节约至少一年的就读时间。既可以学习到专业技能知识还可以节约时间成本拿到全日制大专文凭，这也是为什么有这么多人喜欢报读3+2大专和五年制大专的原因之一了。3+2大专的学校其实学生们是在不同的学校就读，中专一个学校，大专一个学校，而五年制大专就在一个学校就读五年。3+2五年制大专基本都是在每年12月份报名后进行高职统考，直至开年4月份开始录取。兴国3+2五年制大专学院学费标准

3+2五年制大专院校对学生综合化技能培养，3+2五年制大专院校与传统大专院校相比更加注意培养学生的综合素质和专业技能，努力塑造学生关键竞争力。以赣州应用技术职业学校推出的五年一贯制大专性质教育模式为例，学院从个方面入手，力将学生打造成精英人才。1、学院为学生提供了不同方向的精品选修课程，学生在学习本专业课程的同时，还能够学习到其他专业的精品课程，使学生在毕业前就能掌握过硬的专业技能，提高关键竞争力。2、学院为毕业生提供专业的企业面试模拟课程，提高学生面试成功率。3、学院以实事求是，师资雄厚，打造一个独特的读书的氛围。兴国3+2五年制大专学院学费标准3+2五年制大专的教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。

3+2五年制大专的四大特点：1.中、高职贯通投入小回报大.它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。2.统筹安排课程体系，确保人才培养要求。统筹安排中、高职教育课程体系，既保证了高等教育的文化素质要求，又达到了培养国际化专业技术人才的目的。3.开设社会实用型专业推进人才复合型发展。在专业设置上，以经济和社会需求为导向，开设社会实用型专业，充分体现实用、新兴、现代、复合等特征，培养全方面、复合型人才。4.动手能力强，就业形势好。用人单位评价，“3+2”大专毕业生，“动手能比本科生强，知识结构比中专生优”，被称为“中专大学生”，就业形势相当好。

3+2大专和5年制大专有什么区别？五年制大专是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等教育，是我国高等教育的重要形式。五年制大专适应了经济建设和企业对高等技术应用人才的需求，适应了教育多样化发展的需求，受到社会和用人单位的认可和欢迎。学生毕业时获取由国家教育部备案、网上电子注册、国家承认的高等教育专科毕业证书。3+2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前面三年实行中专收费情况、分段式教学，后两年实行大专收费情况。3+2大专毕业后拿到的文凭是普通高校全日制大专文凭，不是成人高考文凭。3+2五年制大专毕业后可以进行专升本、考研、公务员考试及进入事业单位等。

3+2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，无需考试直接到联合所办学校完成2年课程，拿到全日制大专毕业证，前面三年免收学费，后两年实行大专收费标准，分段式教学，学生毕业后可参加专升本继续深造。3+2五年制大专的经济优势：其一，“3+2”学生在校学习期间前面三年实行中职院校收费标准，按国家资助政策减免学费，可以为家庭节省出一大笔的费用；其二，由于在校学习时间总体节省一年，又可以节省出相应的消费，这对于每个家庭来讲是一个利好的因素；其三，因为可以提早毕业就可以提前就业，提前减轻家里的经济负担。所以3+2大专的经济优势非常明显。3+2由于是中高职衔接模式，按照中职院校标准录取，参加升学考试衔接高职院校，从而获得专科文凭。大余3+2五年制大专专业有哪些

3+2大专与传统教育模式相比，在时间上有相对的优势。兴国3+2五年制大专学院学费标准

3+2高职和五年制大专区别具体如下：1、生源的区别：五年制的生源是初中毕业生；而3+2的生源是四校生，分别是中专生、技校生、职校生、普高。2、录取时间：五年制一般都是在每年中考后的时间段开始；而3+2基本都是在每年12月份报名后进行高职统考，直至开年4月份开始录取。3、报读形式：五年制一般都是在中考后，由个人志愿、毕业成绩和学校推荐的方式，在进入学校就读；而3+2大专基本是在第三年的时候参加职高统考后，在根据分数进行填报志愿，再由高校择优录取。兴国3+2五年制大专学院学费标准