辽宁智慧黑板公司

智能黑板不只实况记录了课堂教学全过程，而且可以实时上传至教育资源云平台，实现资源共享。以智能黑板为媒介载体，学生可以通过网络随时随地、轻松回放教师的课程实录，为平台增加了课程资源。互联黑板系统具有强大的云平台，教师日常的教学信息都可以保存下来，且云平台中教师本人的教学内容可根据教师个人意愿任意修改、添加或删除。授课教师可以根据教学实际情况，对板书、课件、声音等教学活动数据进行同步保存，学校和教师据此可以开展学情分析、学业评价和准确教学。这些教育数据的产生，是解决目前教育不均衡发展问题的有效基础，结合智能黑板的远程同步上课，将出色教育资源输送到偏远地区，实现教育资源均衡发展。智慧黑板运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果。辽宁智慧黑板公司

智慧课堂的引入，是信息化教学的一个伟大的突破，它把我们实际生活中常用的信息化设备（ipad）与我们教学课堂完美結合，让我们之前认为的枯燥的传统课堂进行得更有轻松、乐趣;让学生在这样一个信息化大背景下还能充分感受到生活中常用的游戏、消遣的设备，还可以应用于学习当中，实现理想与现实的冲击;让我们切实感受到信息化教学给我们教学工作带来的便捷;让我们在传统教学中一直追求的教育教学信息化与实现有效与高效课堂慢慢变为现实。智慧课堂的引入把之前的传统教学（用粉笔或PPT进行课堂教学）与智慧黑板（优学派ipad）完美结合，无缝隙过度，易学、易懂、易操作。江西智慧黑板工厂智慧黑板重点放大，凸现重点。

智慧黑板的优点：加快教育模式迭代，智能板书成为未来教育智能化的标志，并在未来教育中占有越来越重要的地位。网络时代，教学信息化已是大势所趋，教育信息化的发展推动了教育的变革，必将推动教育界出现新的教育模式。发展教育信息化，在促进教育变革的同时，也加快了教育的迭代，对教育的发展也将发挥重要作用。开放教育是教育信息化发展的一个重要趋势，它既可以促进人才培养，又可以促进知识共享和人才培养，从而推动教育事业的发展。教育离不开三种主要形式：传统的教师带领；网络教育主导学生听课；多学科协同合作。教育信息化是实现教育科学发展的三个重要环节，提高教育科研水平，实现出色教育，关键在于建立有效的教学模式和管理模式。以兴趣为本，以兴趣为导向，以兴趣为载体，保证更大限度的教学效果。

智慧课堂中，学生将自己的答案提交或者上传时，如果做得好，老师可以对其进行点赞评价，或者进行有针对性地评价，比如有合作意识，或者是思维敏捷，答题速度高等，这样的课堂充满了乐趣，使更多的学生愿意参与到其中，更终达“有效性评价”。而学生也可以在自己的平板中，看到自己累积的被表扬次数，老师及同学给他的点赞次数，这样提高自己学习的主动性与积极性。通过智慧黑板，老师在下发任务时可以将学生按层次分成不同的小组，通过给不同的学生就发送不同的任务来关注个体的发展差异。尤其在布置课后作业时通过分层为学生提供个性化的作业。智慧黑板有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。

化学是以实验为主的学科，在课堂上，教师可以利用智慧黑板进行演示实验、学生实验等等，而且化学教材也有配套的实验视频，但是教师不可以为了省事或者省时间只是单纯地给学生看视频，而是应该适时地给学生讲解操作的要领，但是百看不如一练，学生必须通过自己动手来发现存在的问题，从而改正自己的错误，达到培养学生动手操作的能力、观察分析能力的目的。在实际操作中发现问题、思考问题、解决问题。在思考的过程中，锻炼他们的创新意识、遇到困难应变能力等等。而这些只有通过亲自实践才能得到。智慧黑板已不吃粉笔灰、无需再擦白版。江西智慧黑板工厂

智慧黑板采用全球先进的纳米触控技术将传统的手写黑板和多媒体设备相结合。辽宁智慧黑板公司

信息时代飞速发展，技术支持下的电子设备陆续走进了传统课堂，致使包括传统黑板在内的许多教学媒体也随之演变，迎来了智能黑板支持的教与学浪潮。经过普遍的普及与时间，智能黑板的优势逐渐凸显出来。智能黑板不单单是一个硬件的教学辅助工作，而是一个生态系统，能够真正的沉浸到教学场景中，成为老师教学设计的基础设施。智能黑板将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，整个黑板由一块或多块主屏和书写板相互紧密拼接而成。书写板部分沿用了传统黑板的设计样式，更大程度地适应老师的教学和板书习惯。辽宁智慧黑板公司

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