重庆班级图书角方案

图书分类 图书分类法又叫图书分类词表，都是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类，每一大类下分许多小类，每一小类下再分子小类。《中国图书馆分类法》是1975年出版的图书。该书讲述了通过科学方法对图书进行分类，“致用性”是其原则。《中国图书馆分类法》自1975年出版以来，对现代图书馆事业产生了深远影响，20世纪以来，更以主流图书分类法取代其他分类方法，近于“普及”了。班级图书角以其灵活性和实用性成为学校图书室的重要补充。重庆班级图书角方案

一些实体书的页面厚实坚固，足以支撑其他实体对象，如剪贴簿或相册。书籍可以作为电子书和其他格式以电子形式分发。教科文组织对图书的定义：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号。有定价并取得版权保护的出版物称为图书。 图书是以传播文化为目的，用文字或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物，图书是人类思想的产物，是一种特定的不断发展着的知识传播工具。海南智慧校园班级图书角学生的阅读理解能力呈阶梯状上升趋势。

“什么是知识？自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学，就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结”，作为“确定分类法基本结构的理论依据”。据此，中图法将知识门类分为“哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大部类；继而又将马、列、毛著作和综合类图书分别列入首尾组成五大基本部类，再分为22大类。其实这几种划分是相互独立的，不是属种关系，没有逻辑联系。

1、适用性：RFID技术依靠电磁波，并不需要连接双方的物理接触。这使得它能够无视尘、雾、塑料、纸张、木材以及各种障碍物建立连接，直接完成通信。2、高效性：RFID系统的读写速度极快，一次典型的RFID传输过程通常不到100毫秒。高频段的RFID阅读器甚至可以同时识别、读取多个标签的内容，极大地提高了信息传输效率。3、每个RFID标签都是通过RFID标签与产品的一一对应关系，可以清楚的跟踪每一件产品的后续流通情况。4、简易性：RFID标签结构简单，识别速率高、所需读取设备简单。尤其是随着NFC技术在智能手机上逐渐普及，每个用户的手机都将成为简单的RFID阅读器。班级图书角的思想观念也会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。

图书RFID自助借还系统：射频识别（RFID）是 Radio Frequency Identification 的缩写。其原理为阅读器与标签之间进行非接触式的数据通信，达到识别目标的目的。RFID 的典型应用有动物晶片、汽车晶片防盗器、门禁管制、停车场管制、生产线自动化、物料管理。无线射频识别即射频识别技术（Radio Frequency Identification，RFID），是自动识别技术的一种，通过无线射频方式进行非接触双向数据通信，利用无线射频方式对记录媒体（电子标签或射频卡）进行读写，从而达到识别目标和数据交换的目的，其被认为是21世纪发展潜力的信息技术之一。创办班级图书角，不仅可以培养学生的课外阅读习惯，还可以规范学生的日常行为。海南智慧校园班级图书角

班级图书角的成立其实是在于培养和引导读书的兴趣。重庆班级图书角方案

建立班级图书角的好处：1、班级创建图书角是学校图书室的补充，可以让同学们在课余时间就能拿到书阅读，借阅手续比较方便，会比学校的更简单，更能利用起碎片化的时间。2、学生把自己家里的度过的书放到图书角，是对图书的再利用，将发挥每一本书的价值。也省去了买书的钱。3、学生读到了书，又体验到帮助同学的快乐，是一举多得的好事，大量的书刊能够帮助同学们增长知识。开设图书角能够丰富同学们的课间丰富活动，大量的书刊能够帮助同学们增长知识。 班级创建图书角是学校图书室的补充，通过学生把自己家里的度过的书放到图书角，同学之间互相交流。重庆班级图书角方案