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产品名：穿针引线；操作说明：手拿绳线，试试透过观察孔观看，将绳线传入洞孔。功能概述：此展项由平面镜反射装置、带孔的平板及线绳构成。观众通过镜面反射装置，可看到后面的孔板和自己拿着绳子的手，由于经过多次反射，观众看到的图像和物体实际的位置发生了偏移，观众很难将绳子穿入洞中。由此让参与者了解平面镜的成像特点。科学原理：穿线怎么会如此困难呢？因为镜子中的孔是平面镜所成的像，它与物体大小相等，左右相反。看着镜中的孔时，手穿线的方向与实际的方向左右反向，手常常不听使唤地偏离轨迹，出现了手、眼不协调现象。经过反复练习，大脑会逐步适应这一变化。平面镜的应用很***，舞蹈演员用它来纠正姿势，利用平面镜原理制作的潜望镜可以在水下观察水面上的情况。①柜体：≧800*600*75mm，人造大理石或康贝特板，厚度≧15mm；③说明牌：亚克力UV印刷；④维修门：≧200*200mm,板厚≧1.2mm，冷轧板表面烤漆（或喷塑）工序处理，配备门锁；设计人性化弧线型工艺，颜色鲜亮，款式整体美观、合理、安全，整洁大方。是5还是6科技馆科普演示展品中小学教学实验探究仪器壁挂产品。江苏壁挂科普设备教学科普壁挂展品服务商

    管中窥豹；尺寸：**；操作说明：1、直接观看显示屏，你能看到正在播放的视频吗？2、透过“放大镜”观看屏幕，显示屏中隐藏的画面是不是一目了然了呢？展项概述：展项由多媒体播放系统、液晶屏显示装置（经过特殊处理）、“放大镜”观察装置等构成。利用液晶屏的成像特点，将液晶屏进行了特殊处理，直接观看时，屏幕上只能看到白色的一片，用“放大镜”观看时则可以清晰的看到动画内容。科学原理：为什么透过“放大镜”，白色的液晶屏上会显示出动感的画面呢？“放大镜”内放置的其实是组成液晶屏显示器的一个重要部分——偏振片，液晶显示屏中有两个偏振片，一个是入射偏振片，一个是出射偏振片。当入射偏振片与出射偏振片偏振方向成90°角时，对液晶加电将阻断光线射出，不加电则使光线射出。入射偏振片与出射偏振片平行时，对液晶加电光线将射出，不加电则光线被阻挡。所以屏幕上缺少一层偏振片时，我们无法看到图像。展品主要配置及用材1、展品用材：①展台：骨架30方管、围板，表面烤漆②台面：康贝特板，厚度≧10mm③显示器外壳：2mm冷轧板表面喷塑④放大镜：黄色亚克力等2、主要配置：①PLC控制系统：FX2N-32MR输出输入形式：继电器输出；输入总数：16点。 四川户外壁挂教学科普壁挂展品城市合伙人教学科普壁挂展品有什么作用？

展品名称：握力测试；展品规格：0.75×0.75×0.95用电需求：不需要底座钣金结构，1.2mm冷轧钢板制作，表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板，圆角R40圆弧造型。说明牌：亚克力UV高精喷绘，厚度≧3mm。握力主要是测试上肢肌肉群的发达程度，在体能测试中，它常以握力体重指数的形式体现，即把握力的大小与被测人的体重相联系，以获得**科学的体力评估。观众通过参与，了解握力知识，及自己的体能状况。握力主要是测试上肢肌肉群的发达程度，在体能测试中，它常以握力体重指数的形式体现，即把握力的大小与被测人的体重相联系，以获得**科学的体力评估。观众通过参与，了解握力知识，及自己的体能状况。

产品名：光的路径；操作说明：1)按下激光按钮，点亮激光。2)拨动转盘，演示8中不同的光学元件对光的特性。功能概述：展观众通过转动转盘选择凹透镜、凸透镜、反射镜、三棱镜等光学元件，然后观察各种光学现象的产生。了解光在不同光学元件中的传播特性。科学原理：光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中。光的直线传播不仅是在均匀介质，而且必须是同种介质。光在两种均匀介质的接触面上是要发生折射的，此时光就不是直线行进了。光在不同的介质中传播路径不同。合肥攀达凸透镜具有汇聚特性，凹透镜有发散特性，光经过三棱镜折射后产生光散现象，反射镜能够改变光的传播方向。①柜体：≧800*600*75mm，人造大理石或康贝特板，厚度≧15mm；③说明牌：亚克力UV印刷；④维修门：≧200*200mm,板厚≧1.2mm，冷轧板表面烤漆（或喷塑）工序处理，配备门锁；设计人性化弧线型工艺，颜色鲜亮，款式整体美观、合理、安全，整洁大方。想购买教学科普壁挂展品怎么联系呢？

产品名称：双耳变向；展品规格：0.75×0.75×1.0电源：AC220V/50Hz功率：100W底座钣金结构，1.2mm冷轧钢板制作，表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板，圆角R40圆弧造型。说明牌：亚克力UV高精喷绘，厚度≧3mm。本展品展示双耳本能的选择机能。人的大脑具有选择机制，当人们处于嘈杂的环境，同时能听到多个声音时，大脑中的某种机制会选择其中的一种声音去听。本展品就是制造出这么一个环境，让您亲身体验大脑的选择机制。通过不断切换左右两边的声音，让参与者来判断是哪一边的声音。了解双耳对声音的判断的知识有教学科普壁挂展品欢迎联系南京大德。天津科普仪器教学科普壁挂展品批发

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    教学科普壁挂展品是一种教育教学辅助工具，它能够提供直观的展示，增强学生的学习兴趣，帮助学生理解知识点，提高教学效果，促进学生的互动和参与，丰富教学手段，节省空间等多种好处。首先，教学科普壁挂展品采用图文并茂的形式，能够提供直观的展示，使学生更加直观地了解知识点。这种展示方式可以让学生更加深入地理解和掌握知识，从而提高教学效果。其次，教学科普壁挂展品采用多媒体技术，图文并茂，直观生动，能够吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。这种展示方式可以让学生更加主动地参与学习，提高学习效果。第三，教学科普壁挂展品通常是针对某一领域或主题的知识点进行展示，内容丰富、知识性强，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。这种展示方式可以让学生更加深入地了解知识点，提高学习效果。第四，教学科普壁挂展品能够直观地展示知识点，使学生更加深入地理解和掌握知识，从而提高教学效果。这种展示方式可以让学生更加深入地了解知识点，提高学习效果。 江苏壁挂科普设备教学科普壁挂展品服务商

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