山东冬季校服

园服定做的新规定 选用园服的学校，要建立以学校和家长委员会为主体，学生**、家长**、社会**等多方参与的校服选用组织。各校或一定区域学校的园服款式，一经选用要保持相对稳定，不得经常性为学生订购园服，中小学生着装周期原则上不低于两年，毕业学年度不建议购买校服。寒冷地区的学校，可结合实际设计并推行冬装园服。允许学生按照所在学校选用的校服款式、颜色，自行选购园服。 在款式设计上，要求注重园服的面料、功能和式样的研发，逐步健全园服式样推荐评议制度。可引导专业设计人员或学生参与园服式样设计，向学生、家长及学校园服选用组织推荐更多被广认可的美观款式。园服款式设计要遵循学生成长规律和年龄特点，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，并适度扣合民族文化的传承需求。 在采购程序上，各市教育行政部门可依法依规制订园服统一采购的操作规程，统一采购合同，各校的采购合同要向教育主管部门备案。一经发现校服质量问题，采购单位要依照采购合同约定，要求生产企业办理退赔事宜，并向教育行政主管部门报告，向质监部门反映。 由**出资为中小学生提供园服的地区，以**为采购单位进行统一采购。山东冬季校服

    对于是否需要穿学生装的问题，我们能够看到的是世界上许多国家都在实行学生服制度，发达国家的学生装历史较长一些，周边国家如泰国、印度、朝鲜等国家都是**埋单，我们熟知的中国香港、中国台湾地区是非常盛行学生装文化。由此可见，学生装应当具有更多的历史内涵和更深层的象征意义，关乎下一代的培养，关乎一个民族的情感，关乎一个国家的形象，这也与义务教育作为强制性教育一脉相承。学生装是一个学生群体的象征，是一个未成年集体的标志，也是一个地区精神文明的窗口，这一做法在建设美丽和谐校园、消除学生间贫富差距、营造公平教育环境、保护学生人格尊严、激励学生求知奋进以及减轻家庭经济负担等方面可以起到明显的推动作用，同时通过减免政策或**政策，更直接地传递了党和**对每一个孩子及千家万户的人文关怀，有利于培养下一代人对国家和民族的热爱之情，其意义不可低估。由于学生统一着装在多方面作用显而易见，因此调查显示，多数人认可学生统一着装这项工作，但同时对款式、质地和管理等方面提出改进意见。河北校服招商

    对学生来说，运动校服是少不了的。特别是中国的运动校服，因为我们比其他国家更懂得舒适才是比较好的。之所以说运动校服少不了，是因为学校会有体育课上，所以穿着运动校服是必不可少的。那么运动校服的舒适性主要体现在以下三个方面。1.面料舒适性运动式校服一般选用对身体有良好使用性的面料制作而成的，如透气性与吸汗性等。即使学生进行**度运动，大量地出汗也不会给学生带来难以忍受的不适感受。2.运动舒适性运动式校服的拉伸性使学生在大幅度肢体运动的情况下，依然不会产生束缚，使他们能相对自由地开展运动。学生在运动过程中，不仅不会因为穿着运动式校服而产生制约感，反而会让学生感到非常舒适，激发他们的运动热情。3.功能舒适性水中项目，如游泳、跳水、水球与水中舞蹈等，需要运动校服发挥其特定的容湿性功能，不至于使学生因潮湿而感到身体不适。再如体操项目，既要能体现学生本身的健美身材，还要能突出其在运动中的几何动态美感。

    小学校服恰当利用校服面料的颜色对光进行吸收、反射、透过，对学生进行保护，避免或减少有害的、过度的辐射，增加有益的辐射。校服不同的色彩对光的反射率、透过率、吸收率是不同的，小学校服通过正确运用色彩的特质，一定程度上保护了学生的健康。人在视觉生理上需要色彩的平衡，看红色久了需要蓝绿色的调节，看暗色久了会需要亮色的调节。如果这种补充色彩不存在的话，知觉也会产生这类色的幻象，这是生活中常遇到的现象，被称为生理补色现象。人类对色彩的印象常常与客观存在有出入，比如，暗色与亮色相邻，暗色显得更暗，亮色显得更亮;深色衣服可以使人看起来比实际瘦些;肤色发黄的人穿紫色的衣服会使脸色更黄、有病态感，这种视觉现象我们称之为色彩视错。视错是由人的视觉生理特征决定的。小学校服色彩的装饰性指在实用功能的基础上通过色彩来实现校服审美价值的性能。

    校服定制产品的不断细分化和差异化，使得面向不同年龄段学生的校服开始从学生的身心发育特点出发进行设计。那么，家长在选购小学生校服定制时需要注意哪些呢?校服有如下几点建议：1、看外观首先校服的款式要符合孩子的年龄特点。小学生的年龄较小，性格活泼童真可爱。家长选购小学校服定制产品时，要适当挑选颜色、款式都能彰显孩道家长拿到小学校服定制的样品时，可以先嗅一下味道，注意是否有刺鼻气味。一些性的味道则说明校服产品可能存在化学染料残留等质量问题，这将对孩子的健康存在安全问题。2、试触感小学校服定制面料的触感直接关系到孩子的穿着体验，如果家长都会感觉面料触感粗糙，孩子娇嫩的皮肤自然更无法忍受日常的穿着使用。合格的校服面料都会采用柔软亲肤的材质，纯棉或棉含量较高的面料是佳选择。尤其是考虑到小学生活波好动、新陈代谢快的特点，面料必须排汗透气。3、验资质家长在定制小学校服时除了仔细甄选产品，还要注意查验生产企业的资质和产品检验报告等材料，只有具备了这些文件的正规企业和产品才能为孩子提供健康安全的。校服作为中国美育校服创导者从时尚潮流、文化传承、民族特色三个方面打造未来中国校服。陕西夏季校服招商代理

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影响校服面料缩水的原因主要分为以下几类： 中小学校服面料的缩水率是指面料经洗涤或浸泡后的缩水率。缩水是指纺织品在一定状态下经过洗涤、脱水、干燥后，其长度或宽度发生变化的现象。收缩程度涉及到各种纤维、织物结构、加工过程中作用于织物的不同外力等，合成纤维和混纺织物的收缩**小，其次是羊毛、亚麻和棉织物，丝绸的收缩较大。比较大的是粘胶纤维，人造棉和人造毛织物。 中小学校服面料具有不同的纱线支数和缩水率。细纱厚布的收缩率较大，细纱织物的收缩率较小。织物的收缩率随生产工艺的不同而变化。一般来说，在纺织染整过程中，纤维需要多次拉伸，加工时间长，张力较大的织物收缩率大，张力较大的织物收缩率小。天然植物纤维（如棉、麻）和再生植物纤维（如粘胶）比合成纤维（如聚酯、丙烯酸）更容易吸水和膨胀，收缩率更高，而羊毛由于纤维表面的鳞片结构而容易毡合。影响其尺寸稳定性的Rs。山东冬季校服

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