浙江园林景观规划
借景手法：通过建筑的空间组合，或建筑本身的设计手法，借用远处的景致。如苏州拙政园，可以从多个角度看到几百米以外的北寺塔。这种借景的手法可以丰富景观的空间层次，给人极目远眺、身心放松的感觉。1.远借就是把园林远处的景物连接进来，所借物可以是山、水、树木、建筑等。为使远借获得更多景色。常常需登高远眺。要充分利用园内有利地形，堆假山叠高台，山顶设亭或高敞建筑（如重阁、照山楼等)。阿拉伯数字。邻借（近借）就是把园子邻近的景色连接进来。周围环境是邻借的依据，周围景物，只要是能够利用成景的都可以借用，不论是亭、阁、山、水、花木、塔、庙。3仰借系利用仰视借取的园外景观，以借高景物为主，如古塔、高层建筑、山峰、大树，包括碧空白云、明月繁星、翔空飞鸟等。4.俯借是指利用居高临下俯视观赏园外景物，登高四望，四周景物尽收眼底。所借景物甚多。 景观设计可以通过景观艺术和表演创造出美的享受和文化体验。浙江园林景观规划
疗愈景观规划原则：疗愈景观应具备痊愈的潜力。以老年人疗愈景观为例，通过植物色彩的搭配使老年人在达到视觉享受的同时，刺激其对色彩的辨别能力、景深感和视野宽度；营造自然音环境，舒缓老年人在环境噪音下听觉能力的降低等。无障碍原则，体现在设计中要注意到景观的无障碍和可达性。简洁明确的游览路线和处处可见的方向标志方便各类人群游览。通过缓坡处理高差，为腿脚不便者提供便利，配套的桌椅休息设施为使用者提供便利等等。自然为本原则是疗愈景观设计中的重要原则，它强调遵循自然的法则并合理配置植物。自然环境对人的疗愈有着积极的影响，设计师应选择适应当地气候条件和土壤特点的本地植物系统，增加生态的可持续性和多样性。文化性原则彰显和传承地域文化，在交互体验的过程中达到痊愈目标。能唤起使用人群记忆的景观常常更能使其有归属感，从而舒缓因为陌生的环境而感到不安或焦虑的情况。 杭州住宅景观工程景观设计通过对空间的规划与塑造，赋予其新的生命与活力。
植物配景绿化通常都是商业综合体不可缺少的元素之一，除了具有一定的观赏价值外，还具有净化空气、降噪、调节小气候等功能，好的绿化设计让人们身心舒畅且心情愉悦。在不断地提到绿色景观的同时，除了传统的室外景观，设计师还将室外的自然元素引入室内，特别是像商业综合体这样的大型综合场所，如沈阳新一城，在室内形成一种近似于户外垂直绿化生态的环境，使室内环境更加舒适，人们有一种如置身室外大自然的轻松购物体验感。水体景观水景观主要包括自然水体和人工水体，跟绿化一样，水景也是商业综合体中的元素之一。天然水体通常被用于外部空间，如水幕、瀑布等，它们为场景和空间增添了活力和趣味，使人们更容易聚集在周围，从而成为场景中活跃的元素。空间内的水景建设是当今的商业空间装饰手法。垂直植物墙、大型表演鱼缸、以及切合主题的流动水景都被作为视觉中心来进行设计。景观小品风景小品，是整个景观设计中的一个亮点。一般来说，体积小、色彩简单的装饰品可以点缀提亮空间。景观小品在商业综合体环境中的表现有很多种，包括座椅、标志、灯具、垃圾桶等实用小品；还有雕塑、壁画、珍玩、吊饰等突出文化氛围的美化小品；甚至还有健身房等服务体验设施。
植物景观配置的基本要素包括颜色、大小、形态、线条、质地和比例尺度等。根据这些基本要素的特征，植物被各自区分为个体或归并为类组。另外，要素特征的表述本身就与创作手法、创作原则密不可分。从植物要素特征出发，利用一定的编排手法(重复、对比、对称、变化等)，将其组合成与自然或人造硬质环境相融，具有一定美感，满足一定功能的整体植物景观画面，这幅画面是随时间与空间动态变换的。在植物的四大要素特征中，颜色是植物十分重要的标识之一。颜色可以改变真实物体的三维视觉大小，引导人们的视线，增加园林景观深度。植物的色彩主要来源于植物的花、叶、果、枝、干皮，而植物的花、果、叶又有季节变化，持续时间短；干皮和枝条也有年龄变化，持续时间较长。一般来说，植物的花、果、叶是植物配置和造景必须要考虑的，尤其是花果的瞬间季相变化一定要抓住。 景观设计可以通过景观教育和培训提升设计师的专业能力。
校园景观设计设计原则：功能原则主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。以人为本原则的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的与划分应依据不同层次需要，不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。突出校园文化特色原则充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用雕塑、廊柱、浮雕、标牌等环境小品，结合富有特色的植物来强化校园的文化气息。体现可持续发展原则以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 景观设计可以通过景观规范和标准确保设计的质量和安全性。湖州办公景观项目
景观设计可以通过景观元素和主题传达特定的文化和价值观。浙江园林景观规划
村标设计一般位于村庄主入口，如果有需要也可以在村尾设置村标进行前后呼应设计要点：a.形式：牌坊、精神堡垒、大型标识牌、立柱等。b.风格：村标应与当地的特色和文化相结合。c.注意：村标的整体体量和建筑材料的选择、色彩额搭配等。②建筑外立面建造设计要点：a.在基于建筑原有结构的前提下，增添极具地域特色和乡村文化的装饰元素。b.从材料和元素着手，本着尊重场地文化的原则进行建筑外立面的轻改造。③文化节点打造设计要点：a.村民活动广场、大戏台等一系列公共场所的景观打造，除了要突出当地特色外还应兼备宣传教育的作用，对村民普及当地文化和倡导文化传承的功能。b.合理布置休憩设施，宣传栏、文化雕塑小品等景观元素要符合当地文化以突显地域特色为主力。④植物设计a.美丽乡村的植物设计与城市植物配置有很大的区别，它并没有人员进行长维护b.乡村植物景观设计应选择不用长期打理、能自由生长的乡土树种，打造乡村原有乡野植物景观。花草类植物应选择多年生草本。 浙江园林景观规划
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