德庆技能学校基础教育系

我们必须明确，基础教育的各方，对孩子“基础”的贡献率，是随孩子的年龄、认知发展变化而变化的。任何一方，都必须清楚自己在基础教育中的定位和使命，不越权，不推脱，各尽其责各尽其能，才能携手夯实孩子生命生长的“基础”。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。 基础教育需引导他们养成良好的行为习惯。德庆技能学校基础教育系

中国**非常重视农村、贫困地区、民族地区的普及义务教育工作。1987年，原国家教委和财政部颁发了《关于农村基础教育管理体制**的若干问题的意见》。目前我国农村普遍推行“县、乡、村三级办学，县、乡两级管理，以县为主”的体制，把发展教育，提高劳动者素质同发展地区经济，加强精神文明建设，提高人民生活水平结合起来，促进了农村教育和当地经济的发展。目前，全国有95.2%以上的小学、87.6%以上的初中、71.5%以上的高中设置在县镇和农村。1995年?2000年，教育部、财政部实施了“国家贫困地区义务教育工程”。其中**拨专款39亿元，加上地方**配套资金共100亿元，用于改善贫困地区义务教育办学条件。崇义基础教育系学生惠洲仲恺技工学校中的基础教育系的课程有幼儿教育学。

不少同行，是未曾花点时间去梳理一些教育的基本概念的，常常是似是而非，或者混淆内涵。有次听经验分享，校长一会儿说“我们义务教育怎样怎样”，一会儿又变成了“我们基础教育怎样怎样”，一会儿又蹦出来“我们小学教育怎样怎样”，听得是云里雾里，不得要领。理清概念，是认识与推进教育的前提，马虎不得。何谓基础教育？从时间点上看，初中以下的教育都应包括其中；从组成看，主要包括家庭教育，学校教育，甚至是社区教育。何谓义务教育？这个有着严格的界定，无需赘述。因此，义务教育属于基础教育，但基础教育不仅*指义务教育，更不会局限在小学教育时间范围内。学前教育是基础教育，家庭教育也是基础教育。用小学教育指代基础教育，就是大包大揽，就是忽略教育的综合性与社会性。定位不准，不清楚自己何可为何不可为，教育行动就很难聚焦，教育责任就很难明晰。

当前，随着知识和信息日益渗透人们日常生活的各个方面，终身学习已从理想变为现实，世界各国因发展阶段不同正在以不同的脚步迈向学习化社会，学习已经成为关系未来进步的重要因素。作为满足终身学习的一个必要手段——基础教育，由此又有了新的蕴意和使命。从整个终身学习过程来说，基础教育又被当前国际教育界称为“初始教育”即终身学习的起点。来自国际21世纪教育委员会的观点认为：“良好的初始教育是开始终身学习的关键。这种教育应该覆盖儿童认知和情感两方面的发展，应该保证所有青少年掌握坚实的基础知识和技能，同时使他们养成学习新知识的态度和能力――学会学习”。惠洲仲恺技工学校中的基础教育系为社会培养有着新技能能力的中高级技能人才。

基础教育是：大学之前的教育（也可简称成人之前的教育）。基础教育包括：婚恋教育、胎教。婴幼儿教育，中小学教育。我们这里定义的基础教育的范围比大家共识的基础教育向前推至了胎教和婚恋教育。我们这样界定是因为，婚恋教育是组建家庭的基础教育，胎教也是一个人**早受到客体影响的初始阶段，自然是一个人**早的基础教育。我们有了这样一个基础教育的共识，就能寻求基础教育的共同目的，因为这是依据人形成家庭意识和自然成长阶段来界定的。依据这个基础教育的定义，遵循人自然成长的规律，我们从组建一个家庭，到一个人孕育出生，至成年之前的教育的过程，我们认为人类基础教育的共同目的是使人成为：自理自立无害家社的世界公民。为了达成基础教育共同的目的，世界各国都依据本国的实际情况，为本国的公民提供了相应的基础教育。惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈专业的就业方向有舞蹈演员。赣州招生基础教育系民族音乐与舞蹈生

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系依托多元学科优势。德庆技能学校基础教育系

基础教育的普及与提高应同时并重、有机结合。中国基础教育普及的覆盖面大，只有在普及的同时，注重教育质量的提高，努力做到“进得来、留得住、学得好、用得上”，才能使教育真正在每一个学生的未来学习与生活中发挥作用。特别是对于广大农村地区的学生，高质量的基础教育不仅能够影响学生个人、家庭、所在社区，还将对其后代，甚至未来一代人的素质产生深远影响。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。 德庆技能学校基础教育系