广宁学生汽车工程系学生

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

了解车辆工程专业毕业生的就业前景。汽车行业是全球比较大、相当有活力的行业之一，拥有***的职业机会。该行业每年生产数百万辆汽车，并产生数十亿美元的收入。车辆工程师负责这些车辆的设计、开发和生产。他们担任各种角色，例如汽车设计工程师、质量工程师、制造工程师和研发工程师。汽车工程专业毕业生的就业前景很好，在汽车行业的各个领域都有很多机会。 惠州仲恺技术学校的汽车工程系课程有汽车维修接待。广宁学生汽车工程系学生

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

新能源汽车工程专业方向的就业前景非常广阔，连续多年来毕业生供不应求，主要工作区域集中于江、浙、沪等经济发达的长三角地区，此外，汽车产业较强的北京、上海、天津、广州、武汉、重庆、南昌、合肥等地区和城市。毕业生主要在汽车类企业从事新能源汽车整车及零部件的设计开发、生产制造、性能测试、产品检验、生产管理等方面的技术工作，也可以在车辆管理、车辆检测、车辆运营、职业技术院校等行业，从事新能源汽车相关产品开发、科研、生产、教学、管理等工作。 兴宁招收汽车工程系三二分段五年制大专学生仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业课程有汽车电子控制技术。

惠州仲恺技术学校汽车工程系的目标3：具有较强的表达、人际交往、团队协作能力和一定的跨文化交流能力。目标4：能理解并掌握科学原理和方法，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，胜任评估、分析、检测、技术支持等部门的管理工作，成为企业中层管理者。目标5：具有健全人格和健康体魄、社会责任感和职业道德，具备批判性思维和创新精神，具有全球化意识和国家视野，具有终身学习的意识。

汽车服务工程专业毕业生能在汽车产品设计与研发、汽车电子商务（含直播营销与运营）、汽车金融服务、汽车营销与策划、车辆鉴定评估与交易、汽车新技术推广与服务等领域工作或创业。

广东省惠州市仲恺技工学校创建于1999年，全封闭式***化管理，师资力量雄厚，先进的教学设备，校园环境优美，完善的生活配套，交通便利（校门口就有公交站），距离赣深高铁仲恺站2公里，是一所集全日制技工教育、高职高考、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的综合性现代技工学校，学校位于惠州市仲恺（**）高新区联发大道123号。

我校汽车工程系积极参加各项竞赛，在技能竞赛上方面取得优异的成绩！

2019年惠州市职业技能大赛获“二级维护”项目学生组获得一等奖2名，二等奖2名。获“发动机拆装”项目学生组获得一等奖2名，二等奖2名。教师获得市***指导教师4名。 仲恺技术学校的新能源汽车检测与维修专业课程有新能源汽车概论。

惠州市仲恺技工学校汽车工程系开设有汽车维修、新能源汽车检测与维修、农业机械使用与维护等三个专业，拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。通过校内一体化教学+校外实训”的多元化人才培养模式的深度融合，培养“培养有扎实专业理论、较强实践能力、良好职业道德、“会保养、能维修、善检测、精诊断、懂营销”的中级技能人才。

由于对智能汽车工程师技能的高要求和工作的专业性，智能汽车工程师的薪水往往高于其他工程专业。例如，美国智能汽车工程师的平均年薪约为94000美元。

选择智能汽车工程的毕业生在就业市场上具有很高的价值，这是由于他们工作的专业性、对技能的高要求以及智能交通系统领域的迅速扩展，智能汽车工程已成为对工程和技术感兴趣的学生的一个有吸引力的专业。 惠州仲恺技术学校的汽车工程系课程有汽车维护。招收汽车工程系高级技工学生

惠州市仲恺技工学校汽车工程系拥有强大师资力量和雄厚教学设备，是学校的重点专业建设。广宁学生汽车工程系学生

惠州仲恺技术学校在“****、内涵发展”的思想旗帜下，力争建设成为惠州仲恺高新技术产业开发区内集技工教育、职业技能等级认定的职业技能中心，成为广东省范围内一所特色鲜明、品牌彰显、具有一定示范**意义的现代技工学校。

我校汽车工程系积极参加各项竞赛，在技能竞赛上方面取得优异的成绩！

2018年惠州市教育局、人社局联合举办的职业技能大赛学生获得发动机拆装项目团体二等奖，汽车基本技能项目二等奖2名，教师获得***指导教师3名。 广宁学生汽车工程系学生