沈阳幼师戏剧游戏师资培训有哪些

教育戏剧作为全世界在课堂中被反复尝试并检验的方法，允许教师们计划、准备，通过一种有趣、高度激励和整合的方式，传递教育的品质。在孩子们成长的特殊而重要的时刻，教育戏剧作为一种吸引孩子和老师的教学方式，能够培育幼儿学习者在个人、社会、情感和认知上的发展。戏剧游戏师资培训是极具建设性和激励性的。同时，它将为教师们打开一个全新的教与学的模式。贯穿始终的丰富建议和有用的技巧，将帮助教师们在未来有能力用这种方式进行计划和教学。通过使用课堂中有结构和框架的教育戏剧，能够使孩子的学习潜能在幼儿园和早期课堂中较大化。戏剧游戏师资培训有必要吗？沈阳幼师戏剧游戏师资培训有哪些

戏剧游戏师资培训必须知道的戏剧游戏基本类型：感官游戏，通过游戏集中及放松情绪，增强及重建学生的感官意识。参加者及学生的视、听、味、嗅、触觉、平衡以至感受，都能达到更敏捷的反应，并通过五观的观察训练，产生流畅的创造力。注意力游戏，注意力是戏剧表演非常重要的技能，注意力使角色能在视觉、语言、触觉以至感觉上通过交流带出信息，达到与其他参加者及观众沟通的目的。注意游戏也是一个可改善学生注意力的训练活动。认识游戏，了解别人是达到戏剧角色间沟通的手段，通过认识训练使参加者拥有追求及了解别人内在人格的能力及热情。认识游戏使参加者互相了解，增加合群能力，认识别人的同时也能达到认识自己的效果。广州青少年戏剧游戏师资培训咨询戏剧游戏师资培训有助于学生以更多维度、更多角度对文本进行深度内涵的理解、探索和再创作。

戏剧游戏师资培训的戏剧游戏如何与学科知识点结合？老师可以在游戏中增加与学生确认词语理解这一步骤，学生在对词语扮演后，引导学生把自己对词语的理解表达出来，这样教师便可检验学生对词语理解的效果，从而结合语文教学的目标进行调整。在戏剧渗透语文教学中，戏剧游戏是活动的形式，而完成语文学科教学目标才是重点。在美术课上学生运用自己的想象力和其他同学用身体拼凑成一个机器，并且通过扮演告诉大家这个机器是如何运作的，学生初步了解机器运作的原理。戏剧渗透美术课也是一个释放学生创意的过程，在身体扮演活动中，老师的点评语与引导语的侧重点则放在美术教学中的目标内容。

戏剧游戏师资培训中经典的戏剧游戏：戏剧游戏是教育戏剧重要的入门部分。运用“游戏”作为“切入点”组合成各种扮演及主题，从浅入深，建立兴趣，参与、投入更能达至知识的内化、态度及能力的建立。停/动作（初学者入门游戏）目的：建立学生遵守纪律规则的意识，是任何儿童教育戏剧活动中较佳的入门热身游戏之一。时间：5-10分钟准备：两组不同类别的物件及文字的指示牌。例如：双/单，深/浅，动词/名词等。流程：1、老师指令学生在不同的类别字牌下做出指定动作。如：单数牌站立，双数牌坐下来并保持安静。2、动作要由浅入深地进化，单数牌站立加上拍手，双数牌依然坐下来但要保持安静。3、所有动作要由浅入深，逐渐增加能力要求，一步一步地向肢体动作发展目标迈进。注意事项：导师一定要保留一类牌是【坐下来并保持安静】，帮助控制游戏的情绪、进行纪律管理。戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏是戏剧技巧中重要的一环。

戏剧游戏师资培训会教戏剧游戏的基本类型：戏剧创作游戏，通过游戏的气氛，使参加者在集体空间下建立创作力的流畅性，拥有流畅的创造能力就是创作戏剧的较高境界。身心放松游戏，调节性的舒缓活动能消除学生的紧张情绪，使学生在戏剧活动后情绪回复稳定，并得到舒缓。通过放松可以增加知觉能力，也可平衡及调适学生的负面情绪。身心放松也是想象力活动的暖身游戏，也是戏剧活动的结束活动。身心放松的目的在于恢复学生的心理弹性，在阶段性结束时，使学生拥有一个仪式的感觉。通过戏剧游戏师资培训，老师将有能力建构激发孩子的英文兴趣和参与度的学习环境。北京幼儿戏剧游戏师资培训课程体系

骑士教育戏剧工作坊系列，多以“过程教育”（一次性把一个戏剧过程在课堂实现）的方式进行教学过程。沈阳幼师戏剧游戏师资培训有哪些

想要轻松地掌握戏剧游戏，较重要的是理解游戏背后的逻辑。游戏是有递进性的，只要将游戏拆分开，一步一步的进行，就能够洞悉游戏的逻辑，有步骤、有条理的带领学生进行戏剧游戏。游戏第1层，包含扮演、场景、分工、合作等戏剧元素。能够快速达到热身的效果。游戏第二层，学员在肢体上会更加松弛、放开。游戏第三层，进入到混乱——秩序的重建环节。游戏第四层，会增加两个指令。一个看似简单的游戏通过层层递进，学员们不断地挑战更高的难度，因此也越发激情，充满活力了。而游戏背后的逻辑就是通过层层递进的设计、与课程目标相结合、不断地激励学员挑战，较终将一个游戏玩透，让学员在游戏中，不知不觉地就完成了各方面能力的塑造和锻炼。沈阳幼师戏剧游戏师资培训有哪些

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