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    临床上遇到比较复杂的情况是，智力发育落后、构音障碍、孤独症的有些临床表现、症状往往会交织在一起，不太容易分辨。这也是我们提醒家长注意的原因，如果家里的孩子说话晚，一定不能简单评估后就去做语言训练，而应通过专业医生查出真正原因，才能选择正确的治疗方案和语言训练方法，以免耽误病情诊治。“贵人语迟”“男孩儿说话晚”不科学“贵人语迟”“男孩儿说话晚”等，是由来已久的老说法了。但这些说法并没有科学依据，相反，有大量事实证明，一些抱着这样想法的家长因此错失了干预孩子疾病的良机。常有家长对此持异议，还跟我们举科学家爱因斯坦说话晚的例子，以证明自己的孩子没有病。事实上，经过现代医学的研究，爱因斯坦小时候确实语言发育迟缓，他虽然在数学、天体物理等方面天赋异禀，但社交能力欠缺、兴趣爱好狭窄刻板。因此，国外有医学科学家推断，爱因斯坦患有阿斯伯格综合征，这是孤独症谱系障碍的一种。临床上，我们发现一些发育行为疾病，如孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍的发病率男孩均高于女孩。这些疾病在幼儿早期可能就是以语言发育迟缓为首要表现的，从而给人造成男孩说话比女孩晚的印象。临安区有经验的儿童发育迟缓康复训练咨询电话孩子以前会说话,现在不说了怎么回事请找杭州启恩儿童发育迟缓康复训练咨询。

   什么是脑瘫大脑是人体重要的部分。它控制着身体所有方面正常运转，如果大脑出现问题或者出现脑瘫现象，都会对身体以及各方面造成影响，甚至是生命上的危害。究竟什么是脑瘫？赶紧来妈网百科学学！什么是脑瘫大脑如果出现瘫痪就不能控制身体各部的运行，就容易给身体造成更大的伤害，同时也会影响正常的生活。那么什么是脑瘫呢？一起来了解一下。1、脑瘫是指在出生前以及出生后的一个月内，如果大脑没有成熟却受到了伤害，就会引起运动障碍以及姿势异常为主要的综合征，这是一种非进行性，但却是永远的脑损害，通常还会有视觉，听觉，精神，性格等方面的一系列的变化。2、脑瘫还有智力低下，癫痫，视听障碍现象，有些情况还会有语言障碍，甚至会出现泌尿系统的疾病以及心理障碍。但心理障碍通常是继发性的，这都是由于脑他孩子常常会有自闭、自卑的情况，这样在性格的发育中就容易出现心理障碍。3、孩子在性格发育中，家长会有过多的关爱。很多情况不会接纳这样的孩子，就会让孩子形成一种性格，认知，行为等的障碍，因此它会被叫做继发性的心理障碍。脑瘫的病因有哪些孩子在出现脑残时，会对孩子造成非常巨大的影响，这时就需要多进行关怀这类的孩子。

    临床上还有一套比较完善的评估儿童语言发育的方法和工具，以尽量做到客观真实。我们首先想提醒家长的是，孩子说话晚并不像是一些家长理解的那样——“我家孩子什么都会，就是不说话”，而是要警惕孤独症的发生。“说话晚”原因复杂别贸然做语言训练警惕孩子说话晚，并不意味着说话晚的孩子就是孤独症患儿。孩子语言发育迟缓只是一个症状性的描述，背后的原因很多。除了孤独症谱系障碍外，不良的语言环境、家庭带养因素也可能引起。另外，许多疾病早期也可表现为语言发育迟缓，如智力低下、特殊性语言损害、口腔问题、听力问题、代谢性疾病等。不同原因引起的语言发育迟缓，表现往往也不同。比如，孤独症患儿的语言发育过程，其实是以非言语交流障碍较明显。什么意思呢？就是说患儿可能容易同时出现手势、姿势性的语言发育落后，如眼神、对视不好，不会点头、摇头等，还会有语言理解能力受损或没有语言等。除此以外，患儿还有一个非常重要的特点，就是常伴有社交障碍、兴趣缺乏。因此，孤独症干预训练与单纯语言训练方法不一样，应早期发现并识别。而智力落后儿童、构音障碍儿童的语言发育迟缓，虽然说话较晚，但基本上都有社交意愿，愿意与人交流或能听懂指令。孩子不会和别人交流怎么办找杭州启恩儿童发育迟缓康复训练咨询。

    建立良好的家庭康复训练环境1、建立良好的家庭康复训练环境是实施家庭康复的必要环节，家里应该是干静、整洁、安全的。2、家庭应有一个适合智残儿童康复训练的身心环境。1)要给孩子创造一种和谐、愉快的氛围，就避免争吵、不和睦的家庭内幕，这样易使孩子变得冲动、易怒、粗暴、多疑、沉默等。2)要多让孩子说话，避免家长因性格内向或是工作繁忙，连和孩子说话的时间都没有，使得他们长期处于孤单、无所依靠的环境之中，他将会产生很多的不适应和不良行为。3)避免斥责孩子。有些家长对孩子训练时碰到了挫折，产生不耐烦的情绪，大声责骂儿童，使他产生了畏惧、怕学习的不良心理，到后面也会影响到训练的效果。4)过度溺爱。放纵的家庭更不是真爱，也不算是良好的身心环境。例如：孩子已经长大了，但母亲还是一直把他抱在怀中，家长在孩子已具备自理生活的以后很长时间里，仍然继续给他喂饭、穿衣、梳头。家长怕儿童出去玩耍受到欺负，限制他与小伙伴接触等。这些过度的保护方法，会使儿童养成依赖家长的情性。在人际交往和社会生活中也就会处处碰壁，儿童本身对环境适应就不良，家长这种看似“保护”的做法对孩子只能助长了他对别人的依赖。儿童发育迟缓康复训练咨询哪家好！余杭区专业儿童发育迟缓康复训练咨询机构哪家好

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    家长就要通过其他方式帮助孩子减缓，尽可能地让孩子保证睡眠质量和时间。3）坚持适当的运动运动可以拉伸肌肉和韧带，有刺激软骨生长的作用。这里的运动指的是心率达到120次/分钟左右的有效运动，单双杠、弹跳、游泳、篮球和引体向上等都是可以选择的。对于运动发育迟缓或者大运动弱的自闭症孩子，要先辅助孩子做一些基本运动，锻炼孩子的运动能力，不要开始就要求孩子进行强烈运动。4）增加户外活动的时机经常带儿童参加户外活动，不止可以接触大自然，增长见识，还可以增加儿童日晒的时间，改善儿童维生素D的营养状况。儿童在户外活动中也能够减少紧张、困惑、愤怒和抑郁等负面情绪。对于情绪问题比较明显的孩子，外出时家长要带上孩子喜欢的玩具或者食物，以免孩子出现情绪时，好进行引导。5）创造良好的生活环境，减少儿童的精神、心理压力社会竞争日益激烈，儿童学习、生活等方面的压力也越来越大。家长作为孩子的支持者，要协助孩子学会自我调适，让孩子自主选择适当的放松方式，或是合理的宣泄方式，及时排解和释放内心的烦闷和困扰。此外，面对挫折和困境，家长首先要平和处理、乐观面对，这样才能给孩子树立一个好榜样。余杭区专业儿童发育迟缓康复训练咨询机构哪家好

启恩潜能发展中心成立于2019年1月，是一群怀揣着改善自闭症儿童干预方向的特教老师组建而成。中心本着“以爱为本，服务于社会”的理念，以“世界无孤独，有爱有康复”为宗旨。主要为2-8周岁，自闭症（孤独症）、脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓、语言落后、学习障碍、多动症等各类相关发展障碍儿童提供专业的一站式康复训练及家庭指导服务。中心以语言训练为之重，认知（ABA）训练为基础，结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、自然教学法、情景训练法、生活自理训练法、智能训练法以达到结构化训练，让孩子融合教育；同时，中心积极与国内外的**及同行保持着良好的合作关系，通过定期的信息和学术交流，保持了专业水平上的先进性。价值观：爱心耐心包容尊重友善服务理念：专业务实尽职尽责微笑理解求是创新行业定位：不断拓展引进国内外新进技术资源，不断提升成员的教学能力，不断提升自我学习能力，为特殊儿童提供康复训练，为家长们提供专业技能指导和康复知识，为特教老师提供系统化学习、经验交流等服务。