台州光谱仪稳定可靠

时间:2022年05月18日 来源:

SPM5000高精度快速光谱仪测试系统满足Ponmax的测量,在新Erp法规(EU)2019/2020 &新能效标签法规(EU)2019/2015之一(DF篇)中有提到Pon的概念。在对DF进行判断时,对不同光源功率Pon范围,Erp要求是不一样的。那什么是光源功率Pon?它的定义是什么?怎么计算?其实光源功率Pon是指整个灯具的有功功率。2021年9月1日起,Erp对光源功率Pon有了规定,规定它不能超过比较大允许功率:既Pon≤Ponmax;Erp也给出对Ponmax的计算:Ponmax=C*(L+Φuse/(F*η))*R。其中:C是校正因子,取决于光源类型(见下图2),L是终端损耗因子(见下图3),Φuse是宣称有效光通量,F是能效因子:【1.0(非定向灯)、0.85(定向灯)】η是光效阈值(见下图3),R是CRI因子:【CRI≤25:0.65、CRI>25:(CRI+80)/160】。在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体Ponmax参数。IMS-2020光色电综合测试系统满足GB/T 5702:2003 光源显色性评价方法。台州光谱仪稳定可靠

光谱仪

SPM-5000高精度快速光谱仪用于学校教室照明灯具色温与显色指数测量:国家标准的学校教室照明要求如下:凡教室均应装设人工照明;教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx,其照度均匀度不应低于0.7;教室黑板应设局部照明灯,其维持平均照度不应低于500lx,照度均匀度不应低于0.8;教室宜采用3300K-5500K色温的光源,光源的显色指数不宜小于80;教室的统一眩光值(UGR)不宜大于19;在维持平均照度值300lx的条件下,教室照明功率密度现行值不应大于11W/m²,目标值应为9W/m²;照明设计计算照度时,其维护系数应取0.8。连云港照明光源检测设备光谱仪SPM-5000高精度快速光谱仪满足CIE127-1997标准。

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SPM-5000高精度快速光谱仪用于人工光型植物工厂测试植物灯:光谱范围对植物生理的影响:280nm~315nm对形态与生理过程的影响*小315nm~420nm叶绿素吸收少,影响光周期效应,阻止茎伸长420nm~500nm(蓝)叶绿素与类胡萝卜素吸收比例较大,对光合作用影响较大500nm~620nm色素的吸收率不高620nm~750nm(红)叶绿素吸收率“高”,对光合作用与光周期效应有显着影响750nm~1000nm吸收率低,刺激细胞延长,影响开花与种子发芽>1000nm转换成为热量

SPM5000高精度快速光谱仪测试系统满足颜色质量标准CQS的测量,CRI选取了8个试验色,CQS采用了饱和度高的15个试验色,且这些试验色具有很高的饱和度,不同于CRI计算色差时取算术平均,CQS是取均方根值。IESTM-30使用了Rf,Rg两个指标,Rf用于表征各标准色在测试光源照射下与参考照明体照射下的相似程度,而Rg是衡量标准色在测试光源照射下与参考照明体照射下饱和度的变换情况。CQS系统参数有颜色质量指标(Qa):综合考虑色差与颜色饱和度因子评价光源整体颜色品质。光源颜色保真性指标(Qf):Qf用于描述颜色的逼真度,描述的是测量光源和参考光源的显**差。光源颜色喜好性指标(Qp):从颜色偏好角度考虑。色域面积指标(Qg):Qg描述的是15个标准色样在CIELAB中形成的相对色域面积,即色彩饱和度。CQS指数我们希望越大越好,数值越接近100,说明光源的颜色质量越好。在SPM5000高精度快速光谱仪测试系统报告中体现具体颜色质量标准CQS参数。SPM-5000高精度快速光谱仪采用目前国际先进的全息凹面光栅分光技术,光路设计独特,杂散光极低。

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SPM-5000高精度快速光谱仪系统采用目前国际先进的全息凹面光栅分光技术,光路设计独特,杂散光极低。测试准确度及重复性完全可媲美国内外同类产品。可以满足照明行业质检部门的质量检测、生产部门的质量控制以及开发部门的参数测试设计的日常需求.发光效率、光谱功率分布及色度参数是各类光源及发光材料的重要质量指标,有效的掌握这些质量指标的测量仪器对于各类光源及发光材料的研制及生产有着十分重要的意义。IMS系列CCD光谱仪积分球测试系统正是为满足CIE/IESNA/GB等标准的基础上设计而成的。它的自动化程度高,测试速度快;SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足LED主波长,峰值波长,谱线半宽度的测量。无锡Erp能效光谱仪

SPM-5000高精度快速光谱仪测试系统满足全色域指数GAI显色评价方法的测量。台州光谱仪稳定可靠

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量,良好的教室照明是高校师生正常学习的保障.针对现有高校教室照明存在的照度不均匀性和能耗高的问题,结合绿色照明的节能理念,采用LED照明代替传统日光灯照明,通过光纤光谱仪测量LED灯和日光灯的性能,基于光的强度曲线从光的本质上揭示了日光灯危害人眼的原因,说明了LED对人眼刺激较小;通过对比各测试点的照度参数,定量分析了两种灯具的教室照度分布规律;基于全生命周期成本估算模型计算,研究了教室照明使用日光灯和LED灯的经济效益.试验结果显示,教室LED照明照度平均值为554.4lux,照度均匀度为70.3%,优于日光灯照明照度均匀度48.3%,教室整体照度水平高于教室建筑照明标准;一支LED灯的日耗电量*为日光灯的37.5%,一间教室平均一年可节约电费3296.96元.研究结果为教室照明设计指明了高效节能的途径,验证了教室使用LED灯照明具有极高的经济效益和节能减排效果.台州光谱仪稳定可靠

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