安多特色藏文培训藏语儿童故事

现在藏族人的习俗和生活方式，有许多也是象雄时代留传下来的，比如转神山、拜神湖、插风马旗、插五彩经幡、刻石头经文、放置玛尼堆、打卦、算筹，都有本教遗俗的影子。藏文字究其本源也绕不开象雄文明。藏文起源于象雄文，当年松赞干布派他的大臣吞米桑布扎创造藏文，只能叫象雄文字的改良。经过长期的历史演变和社会的进步发展，要从现代藏语中分出哪些是来自佛教的词汇、哪些是外语借词、哪些是象雄语，哪些是原来的藏语，确是一件艰巨细致的工作。尽管如此，但仍然能从日常生活用语中发现一些原属于象雄语的语词，如安多藏语中把火炕叫做hirtshe、客房叫做yushang仍保持其原始的面目。西藏藏文培训在线教学。安多特色藏文培训藏语儿童故事

汉藏语系已知有400多种语言，汉语、藏语和缅甸语及其方言的使用在绝大多数人口分布区域，而众多使用人数较少的语言集中在四川西部、云南、西藏东南部、缅甸北部、印度东北部、尼泊尔这一带。汉藏语系的语言内部差异非常大。在语法方面，多数汉藏语都是主语-宾语-谓语的语序，比如“我饭吃”，只有汉语、白语（云南大理白族的语言）和缅甸东部的克伦语是主语-谓语-宾语的语序，就是“我吃饭”。语音上多样性也很强，有的有8个以上声调，也有的没有声调。西藏特色藏文培训藏族饮食学习拉萨藏文培训网络运程培训。

藏语是我国藏族使用的语言，属汉藏语系藏缅语族藏语支。现代藏语有以下特点：
1、浊辅音趋于清化，局部地区所保留的浊辅音都是来源于古复辅音中的浊基本辅音；

2、复辅音趋于简化和消失，只在局部地区保留带前置辅音的二合复辅音；
3、单元音增多，特别是鼻化元音；
4、元音有长短区别，并与声调有互补关系；
5、有鼻化和非鼻化两类真性复元音；
6、辅音韵尾趋于简化，从而引起带辅音韵尾元音的简化；
7、有较完整而稳定的声调系统，而且数量有增多的趋势；
8、谓语是后置表达系统（即谓语的语法意义由谓语之后的部分表示）；
9、构语和构形的语素之间有丰富的减缩变化；
10、动词只保留简化的屈折变化，而且它已失去单独表达语法意义的功能；
11、动词有丰富的体的范畴；
12、判断动词和存在动词有两种表示不同人称的词汇形式；
13、动词无人称和方位范畴；
14、单一部分表示否定（即在所否定的词的前或后加否定成分表示）；
15、有丰富的助词，而且常常有减缩和单独的两种形式；
16、形容词和部分派生名词有构词后缀；
17、有敬语和非敬语的区别。

藏文字母表有30个基本字母，分八行排列，前七行四个字母、后面一行两个字母。前面五行前两个字母是清音、后两个字母是浊音，第六行全是浊音，第七行前面两个字母是浊音、后两个字母是清音，第八行前一个字母是清音、后一个字母是元音。藏语两个音节连读时会发生变音、变调。

1、低调在第二个音节，变高调；
2、降调在开始的音节变非降调；
3、低调送气声母在第二个音节，变高调不送气；
4、前音节韵尾ག་གསང་ངས་，后音节是词尾པོ，པོ可发གོ音；
5、高元音i、u、y同化低元音a、e、ɛ、o、ø；

6、前音节没有辅音韵尾，后音节的前加字、上加字可为前音节增加鼻音或唇音韵尾。 青海藏文培训少儿文化机构。

藏文指的是藏族使用的藏语文。藏语属汉藏语系藏缅语族，除了中国境内的藏族外，在尼泊尔、不丹、印度境内也有一部分人使用藏语。藏语主要分卫藏、康、安多三大方言区。尽管方言各异，读音不同，但藏文仍然是统一的，书面语通用于整个藏族地区。由于藏语语音经过千多年演变，而书面语的正字法不变，令藏文拼写变的非常复杂，以标准藏语拉萨话为例，拼写的时候是以不同的辅音字母的“加字”来表示不同的音调，藏文拼写虽然复杂，但拼写都很规则，只要经过两个月的强化训练就可以掌握藏文的拼写，见到藏文虽然不一定知道它的意思，但至少知道读音。西宁藏文培训网络运程机构。零基础藏文培训学习卫藏方言平台

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藏语言文字规范标准研制和信息处理情况     30年来藏语文规范化标准化工作取得重大进展，比较突出的方面是词典的编纂。现已陆续出版一批藏文辞书，主要有：《格西曲扎藏文辞典》、《藏文大词典》、《藏汉口语词典》、《汉藏对照词汇》、《藏汉词汇》、《藏汉词典》等。1996年还举办了《全国藏文印刷字体审定会》，审定通过了22种藏文印刷字体。     藏文术语标准化工作开始起步。1995年开始，在全国术语标准委员会的指导下，按照国际上通行的规范程序和国家标准的要求，着手开展《藏语文术语标准化翻译的一般原则与方法》的研究制定工作，确定理论原则，现已完成初稿的起草任务。1996年举办全国藏语文术语培训班，取得了较好的效果。安多特色藏文培训藏语儿童故事

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