上海口碑古琴教学怎么样

  另一种讲解式的教学方法，是当今一般音乐学院的教学方法，很大程度上是从西方传过来的。西方的文化传播一直都是采用这种学院式的、学术式的传播方法。它不象是中国人的师傅带徒弟，而是大面积的针对广的人群。所以这种方法比较讲究效率与科学，对一般人群都是适用的。我们也可以称其为授之以渔，而非授之以鱼。它首先是教你一套方法系统，在操练熟习以后，让你一举一反三，自己动手学习。老师的任务就是在音乐上与文化上进行阐述与分析，同时在难点与重点的地方给你提供指导。凤嗉式相传为卫帅曹所作。他每次弹奏此琴时都会有鹤栖息在山顶聆听。上海口碑古琴教学怎么样

    流传于世，并可以演奏。而宋、明、清代流传的琴就更多了。这在世界乐器史上，是****的。2010年12月北京保利秋拍会上，一张北宋宣和二年（1120年）出品，宋徽宗御制官琴“松石间意”，经过激烈的竞价，较终以，创造了世界乐器拍卖记录。四、古琴音色古琴有四个八度的音域，音色有三种：1、泛音：左手在弦上如蜻蜓点水，右手弹拨时所发出的声音，其声空灵清越，清冷入仙，象征天的声音。2、散音：右手直接弹拨琴弦，所出发的声音。其声厚重朴拙，松沉旷远象征地的声音。3、按音：左手将弦按于面板，右手弹拨所发出的声音，其声细微悠长，如人对话，象征人的声音。五、常用指法古琴指法繁多，古时各种指法的及其细微变种，总计有一千多种。如今常用指法大概有几十种。右手基本指法：抹、挑、勾、剔、打、摘、擘、托。常用技**、拨、剌、撮、打圆、双弹、叠、如一、滚、拂等右手基本指法：吟、猱、绰、注、掩、撞、跪、掏。常用技法：进复、退复、带起、爪起、索铃、全扶、半扶等六、主要流派数千年的古琴发展，因地域、师承、传谱之不同，形成了诸多流派。主要有如下几个：浙派、虞山派、广陵派、川派（泛川派）、岭南派、诸城派、浦城派、九嶷派、梅庵派等。上海口碑古琴教学怎么样给古琴起名就像父母给子女取名一样，寄托了美好的期盼或者自身的生活态度。

《长门怨》是古琴曲中为爱失意的怨曲，是古琴流派里的“梅庵琴派”曲目之一。此曲在高音区有琴曲少见较激越的表现，低音区的旋律哀婉凄丽，如泣如诉。《长门怨》写尽一个万人之上的尊贵女子失宠后，如临万丈深渊的绝望和悲哀。凄切的旋律表现了武帝皇后陈娇失宠后被谪长门宫时的愁闷悲思，其情如泣如诉，传神地描绘了陈阿娇如临万丈深渊中的绝望和悲凉心情。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！

    古琴蕴含着丰富而深刻的文化内涵。古人称：“士无故不撤琴瑟”。是古代文人士大夫的标准配备。古琴音色中正平和，意趣高远，符合中国文化中庸的精神，也符合文人淡远清幽的审美，经过历代“圣人、名人”们的推崇，古琴从一种乐器抽离出来，推崇到“道”的层面，作为王道教化和修身养性之用。唐代薛易简在《琴诀》有言：琴之为乐，可以观风教、可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。不仅文人士大夫阶层喜爱古琴，历代高僧、隐士也是古琴的爱好者。十、古琴名曲**名曲：《潇湘水云》、《广陵散》、《高山流水》（唐后拆为《高山》《流水》两首）、《渔樵**》、《平沙落雁》、《阳春白雪》、《胡笳十八拍》、《阳关三叠》、《梅花三弄》、《醉渔唱晚》。弹琴时从基础坐姿到指法练习都需专业老师规范教学，若无正确的方式方法，再努力也枉然，还消磨爱古琴的心。

古琴的音色沉静悠远、高贵和雅，可以使弹琴者远离浮躁和喧嚣，回归无上自然，洗涤心灵尘垢。又有古语说“静可生慧”，因而内在的修为、悟性和智慧都随之增长。抚琴时要求气定神闲，坐姿、手势等举止中正平和、优雅含蓄。因而长期抚琴可以达到内外兼修，提升自身气质的目的。而且一旦成为古琴高手，自信心也会暴涨，能够顶住任何气场。这就是所谓的“格鬼神”，“格”做格斗、抵御讲。从美学角度，欣赏古琴曲，重在余韵和弦外之音，即中国艺术的意境之美，如同水墨画寥寥数笔就能勾勒出无限的情怀，琴声有歇而蕴意无穷。天音有专业的古琴老师一对一授课，分初级班、中级班、高级班，可供选择，赶紧报名吧！古琴弹奏多为古谱，为古人创作。古琴教学需了解创作者性格和所处环境等方面，了解到琴曲所要表达的思想。上海口碑古琴教学怎么样

古琴教学三大症结：1、师资力量严重匮乏；2、缺乏规范的基础性教材；3、低龄化教学实施困难。上海口碑古琴教学怎么样

现在在市场上流通的古琴多为以桐木或者杉木为琴面。这两种材料，有三个相同的特点：一是振动性好，容易取音；二是性质稳定，不易变形；三是符合琴的趣味，不静不喧，中和智雅。琴底则多用梓木和楠木，取其坚实，以与振动性强的琴面材取得一种辨证平衡。任何一张古琴，在选材优良的前提下，其声音品质还要看面底之间的配合、槽腹制度、髹漆工艺等因素的影响。关于木材的辨别，新手在购买古琴时，通常售卖者给出的答案大同小异，并且可能本身对木材没有过多的研究，便会出现听之任之的情况。在这种情况下，我们不妨提出一些关于所选材及为何如此选材的相关问题，一位真正对古琴有深刻了解的习琴者都应该具备这些基础知识。

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