浙江专业VR

2.1教学级这类相机适用于普通的自制VR视频或简单的展示类项目。它使用方便，一般为双目或多目，可以实现实时地预览和机内合成，但其画质宽度不高和无法做专业设置，得图、小蚁、理光以及少量GoPro拼接等方案都可制作简单的VR视频。2.2商业项目级利用原型验证机或继承的商用VR一体机，它拥有比较复杂的后期流程和底层算法，画面整体效果比教学级别更好，可以拍摄VR广告片、商业短片等，基本满足用户的需求。FacebookSurround360配备了17个摄像头组成的阵列，机身周围有14个广角摄像头，通过软件可以实现捕捉360°图像，并自动进行渲染，而且它还采用了全局快门，可以避免产生独自关闭快门的画面缺陷。5G互联网+VR全景时代让你如临现场，即刻找上海非达文化详谈。浙江专业VR

课程基本目标课程的总体目标是通过学习并通过基本操作到与虚拟现实的景观设计实用案例，加深用户对Premiere在景观设计领域作用的理解。掌握使用Premiere制作全景视频的方法，制作出精美的全景视频。1．知识目标（1）掌握普通视频编辑基础的相关概念（2）逐步掌握Premiere制作影片的基本流程、（3）掌握PremiereProCS6的基本操作、采集和导入素材、素材的编辑和管理（4）掌握为素材应用视频切换效果、为素材添加视频特技、为素材添加音的（5）掌握使用调音台进行音频的高级设置、创建字幕与图形对象、色彩校正与运动效果、合成影片、输出影片（6）掌握Premiere中关键帧、视频转场、视频特技等相关操作（7）了解视频制作的流程后，进行进一步知识拓展，以Premiere为，与VR虚拟现实、三维建模、景观设计知识结合江苏极速推VR上海非达文化是一家专业服务影视和多媒体交互设计的创意型公司。

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及时的反馈互动新形式下，媒介竞争环境日趋激烈，媒体对受众作用在自身发展中的重要性有了更加深入的理解。在当今的媒介环境中，媒体越来越重视受众的作用，以受众为中心做好内容智慧也成为了大多数媒体的追求。结合虚拟现实技术开展新闻报道工作，不仅能够为受众提供更加良好的体验，还可以加强与受众之间的交流互动，使信息传播者能够及时接收到受众反馈信息。受众通过VR头盔、VR眼镜等特殊佩戴设备阅读新闻时，设备会及时记录受众反应并将其反馈至传播者，为受众和传播者交流沟通提供平台和通道，实现彼此互动。传统模式下，受众接受到信息后产生的反应即使能够反馈至传播方，也会产生一定的延迟。而虚拟现实技术则可以通过观看设备对受众身体语言、表情等反应实现迅速获知和及时反馈，降低延迟，提升双方交流便捷性和信息传播速度。上海非达文化拥有前列VR视频公司能力。

课程定位本课程是虚拟现实应用技术专业的一门必修课程。全景视频制作教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。帮助学生掌握影视制作的步骤，以浅显易懂的语言和直观的实操教学，结合影视制作的基本知识介绍，讲解Premiere的具体用法。并通过基本操作到与虚拟现实的景观设计实用案例，加深学生对Premiere在景观设计领域作用的理解，为后续专业课程学习和项目实施提供必要的技术保障。VR直播将迎来新的发展机遇，应用场景将极大拓展。江苏极速推VR

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